【正文】 after prep. amp。 v.accident n.account n.accountant n.ache v. amp。Aa（an） art.ability n.able a.*aboard prep. amp。其中無標記單詞約1 700個，標*號的單詞約500個。附件一　語音項目表1. 基本讀音（1）26個字母讀音（2）英語國際音標符號的讀音（3）基本元音和輔音的讀音（4）單詞的基本讀音規(guī)則2.　重音（1）單詞重音（2）句子重音3.　意群和語句的讀音（1）連讀和失去爆破（2）語調與節(jié)奏附件二　交際功能項目表1. 問候與道別（Greeting and saying goodbye）2. 引薦與介紹（Introducing oneself and others）3. 感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）4. 預約與邀請（Making appointments and invitations）5. 祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）6. 求助與提供幫助（Asking for and offering help）7. 贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）8. 接受與拒絕（Accepting and rejecting）*（Giving advice and making suggestions）*10. 投訴與責備（Complaining and blaming）*11. 表揚與鼓勵（Praising and encouraging）*12. 指令與要求（Giving instructions and making requests）*13. 禁止與警告（Prohibiting and warning）*14. 詢問與提供信息（Seeking and offering information）*15. 情感表達（Expressing feelings and emotions）*16. 討價還價（Bargaining）注：標*號的是基礎模塊中“較高要求”和拓展模塊應增加的項目。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內外活動等形式。教材編寫形式應符合中等職業(yè)學校學生的學習心理；努力提供多介質、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數字化教學資源，為教師與學生提供比較全面的教學支持。教材內容應體現中等職業(yè)學校英語課程教學目標，落實各個模塊的內容與要求。5. 教師要加強教學研究，積極參與教學研究活動，研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律，總結、交流教學經驗。3. 教師要面向全體學生，因材施教。6. 語法能使用附件四“語法項目表”中所有語法項目。2. 說能在有準備的情況下，就一般話題作口頭陳述和轉述；能對日常詢問和要求做出恰當反應；能就日常生活和相關職業(yè)話題進行交流。如：接待、處理業(yè)務電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務表格和相關票據等。2. 生產制造類專業(yè)的教學，可側重提高學生的閱讀能力。（6）詞匯在基本要求的基礎上繼續(xù)學習200個單詞，達到1 900個；同時學習大約300個左右習慣用語和固定搭配；能根據構詞法自主擴展詞匯量。（2）說能給出多步驟的指令；能通過詢問解決交際中的疑惑；能就日常生活及相關職業(yè)話題進行簡單交談；能運用附件二“交際功能項目表”中所列功能進行交際。（5）語音能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確；能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞；能在交流中做到語音、語調基本達意。1. 基本要求（1）聽能根據簡單課堂教學用語做出反應；能利用關鍵詞捕捉簡單信息（如姓名、電話號碼、職業(yè)等）；能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。1. 基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容，教學時數為128～144學時。英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。2. 職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容，各學校根據實際情況進行選擇和安排教學，教學時數為54～72學時。（2）說能給出簡單的要求和指令；能借助肢體語言進行日常會話；能簡單描述個人和日常生活情況；能運用附件二“交際功能項目表”中不標*號的功能進行簡單交際。（6）詞匯學習1 700個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時學習200個左右習慣用語和固定搭配。（3）讀能根據上下文和構詞法猜測詞義；能根據文章信息進行簡單的推理、判斷；能讀懂附件三“話題項目表”范圍內常見題材的閱讀材料。（7）語法能在基本要求的基礎上，理解附件四“語法項目表”中標*號語法項目的形式和意義并使用。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關的簡單技術、業(yè)務資料，如：簡單的產品說明、廣告和操作說明等，并能通過網絡查詢相關信息。4. 對英語要求較高的相關專業(yè),可根據專業(yè)實際，把職業(yè)模塊整合為相關專業(yè)課，增加相應學時，進一步擴展職場常用英語的深度和廣度，以滿足職業(yè)需求。3. 讀能理解一般文章的篇章結構；能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度；能根據需要從網絡或其他渠道查找信息。五、教學實施（一）教學建議1. 教學要以學生為本，發(fā)揮學生的自主性，建立融洽的師生互動關系，培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學習興趣，鼓勵學生積極嘗試，勇于實踐，體驗成功，樹立自信心。要尊重學生的差異，為其提供多種學習選擇。（二）現代教育技術應用建議學校要為英語教學配備必要的音像視聽設備和資料以及計算機、互聯網等設施。選材應積極向上，有利于提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；語言材料要有真實性、時代性，注重實用性，貼近學生生活和未來職業(yè)，能激發(fā)學習興趣。六、考核與評價英語教學評價的目的是，通過對學生學習過程和學習成效的評價，及時向教師和學生提供反饋信息，幫助教師改進教學，促進學生發(fā)展。終結性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式，也可采用真實性任務。附件三　話題項目表1. 個人與家庭（Personal information and family）個人信息、親友、友誼、家庭活動2. 學校生活（School life）校園設施、校園活動、老師與學生、課程3. 日常生活（Daily life）文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告4. 休閑娛樂（Leisure and entertainment）運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好5. 健康（Health）疾病、就醫(yī)、健身6. 居住環(huán)境（Living environment）社區(qū)、安全、家居、公共設施7. 出行（Travel）旅游、交通、問路、預訂8. 科學技術（Science and technology）網絡、通訊、傳播9. 工作（Work）職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃10. 節(jié)日與習俗（Festivals and customs）中外節(jié)日、風俗習慣注：職業(yè)模塊的話題項目不做統一規(guī)定。達到基礎模塊的“基本要求”，應學習本表中無標記的約1 700個單詞。 ad.about ad. amp。 n.across prep. amp。 conj.afternoon n.again ad.against prep.age n.agency n.agent n.ago ad.Agreement n.ahead ad.aid n. amp。 pron.allow v.almost ad.alone a.along ad. amp。 v.anypro n. amp。 a.*aside ad.ask v.asleep a.assistant n.at prep.ATM n.attend v.attract v.audience n.August n.aunt n.Australia n. amp。 conj.beginning n.*behavior n.behind prep. amp。 ad.between prep.beyond prep.big a.bike（=bicycle） n.bill n.birthday n.*biscuit n.bitter a.blackboard n.blank n. amp。 pron.bottle n.bottom n.*bow v.amp。 a.brush n. amp。 v.camera n.camp n. amp。 v.career n.careful a.*cargo n.carry v.cart n.cartoon n.case n.cash n. amp。 v.cheer n. amp。 a.chip n.chocolate n.choice n.choose v.*chop v.chopsticks n.Christmas n.church n.*cigarette n.cinema n.circle n. amp。 v.*plicated a.puter n.condition n.confidence n.*confirm v.*confuse v.*congratulation n.consider v.*construction n.*consumer n.contact v.contain v.continue v.contract n.control v. amp。 a.cost n. amp。 v.crazy a.cream n.create v.credit n.*crew n.*crossroads n.crowd n.crowded a.cry v. amp。 ad.*dairy n.damage v. amp。 ad.degree n.delay n. amp。 v.director n.dirty a.*disabled a.disappear v.*disappointed a.disk n.*discount n. amp。 ad.download n. amp。 v.*drill n. amp。 a.*dull a.dumpling n.duringpre p.*dustbin n.duty n.DVD n.Eeach a. amp。 n.eighteen a. amp。 n.either a.，conj. amp。 n.elsea d. n.*emergency n.*employ v.*employee n.*employer n.*employment n.empty a.*enable v.encourage v.end n. amp。 n.equal a. amp。 v.exercise n. amp。 n.fall v. amp。 n.father n.*fault n.favor n. amp。 n.*fence n.festival n.fever n.few pron. amp。 n.fiftieth a.，ad. amp。 v.file n.fill v.film n.final a.*finance n.financial a.find v.fine a.finger n.finish v.fire n. amp。 v.fit a. amp。 v.floor n.*flour n.flow v.flower n.flu n.fly v.fog n.*fold v.*folder n.folk a.follow v.following prep. amp。 v.*forehead n.foreign a.foreigner n.forest n.forever ad.forget v.*forgive v.*fork n.form n. amp。 n.fourteenth a.，ad. amp。 a.function n.fund n.funny a.*fur n.furniture n.future n.Ggain v.*gallon n.game n.gap n.*garage n.garden n.gas n.gate n.gather v.gender n.general a. amp。 a.*golf n.good a.goodbye int.goods n.government n.gradually ad.grandparent n.grass n.*grateful a.grey a.great a. amp。 n.*halfway ad. amp。 ad.hardly ad.*hardware n.harm n. amp。 v.*hen n.her pron.here ad.hero n.hers pron.herself pron.hi int.hide v.high a. amp。 v.*hook n. amp。 conj.hug v.huge a.human n. amp。 ad.inch n.include v.ine n.increase v. amp。 ad.install v.instead ad.instruction n.*instrument n.insurance n.interest n