讓學(xué)生在學(xué)海中揚起自信的風(fēng)帆-wenkub
2023-04-17 01:11:23 本頁面
【正文】 的結(jié)果。缺乏主動精神和創(chuàng)造的勇氣。5．注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。對別的學(xué)生是否喜歡和自己一起玩，沒把握。6．自選活動總是要求難的任務(wù)，理由是“這樣練，本領(lǐng)大”。3．在各項活動中，積極提出建議，并堅持自己的主張，有分歧時能據(jù)理力爭。在游戲、體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)活動中，自信心較強學(xué)生的表現(xiàn)一般具有以下幾個特點。【關(guān)鍵詞】自信自信心強弱的特征成功教育有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。讓學(xué)生在學(xué)海中揚起自信的風(fēng)帆【摘要】自信心作為一種人格品質(zhì)是非智力因素的重要組成部分，它對學(xué)生的發(fā)展有重要影響。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。1．情緒愉快，行動積極，比較活潑?；顒右话愣忌剖忌平K，結(jié)束時，能說出自己做過哪些事，能評價活動中需要改進的地方。自信心較弱學(xué)生的表現(xiàn)有以下幾個特點。3．極少提出意見建議，對別人粗暴干預(yù)自己的活動，從不堅持。結(jié)束時，說不清自己作過哪些事，也不善于評價。常常會說“我不會”。6．對個別課程特別感興趣或特別害怕，如有的學(xué)生怕上數(shù)學(xué)課。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良；從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。自信是學(xué)生成功的希望，它就像一種能力的催化劑一樣，能調(diào)動學(xué)生的一切潛能，從而可以高水平地發(fā)揮他自己的能力。信心在生活中樹立，信心在成長中增強，信心是為實現(xiàn)理想而奮斗的動力。一個沒有信心的教師不可能教育出有信心的學(xué)生。我就是讓自信心感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生樹立強烈的自信。教師要多說“是”，不要把學(xué)生的“多此一問”粗暴地打擊回去。賞識學(xué)生是一項說起來容易，做起來難的事情，賞識不是袒護，更不是溺愛。三、實施成功教育，增強學(xué)生自信。
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