【總結(jié)】單元寫作寫詩——提煉主旨寫人論事要想寫好詩,一定要讀古人詩歌。模仿前人的作品是學(xué)習(xí)寫作的好方法。詩歌的種類較多,有古體詩,有近體詩,古體詩是和近體詩相對的,有今體詩(自由詩)。學(xué)寫哪一種詩呢,近體詩要求嚴(yán)格,講究對仗、押韻,講究字?jǐn)?shù)整齊;今體詩形式上比較自由、靈活。怎樣
2024-12-09 09:38
【總結(jié)】單元寫作寫詩——?jiǎng)?chuàng)設(shè)詩境情景交融詩歌意境是指詩人的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術(shù)境界,是一種情景交融而又虛實(shí)相生的藝術(shù)形象,是作者的創(chuàng)作與讀者的想像共同創(chuàng)造的結(jié)果。詩人常通過一系列相關(guān)意象的組合,構(gòu)成具有特定意義的意境。鑒賞意境就要從作者所描繪的風(fēng)物、景象入手,把握作者貫穿其中的思想感情。在
2024-12-09 00:10
【總結(jié)】單元寫作巧妙構(gòu)思融入情感本單元所選課文,風(fēng)格各不相同,但從其內(nèi)在的思想邏輯和情感邏輯看,都是散而不亂,氣貫中脈,體現(xiàn)了文學(xué)名篇藝術(shù)上的完整性和統(tǒng)一性。散文的篇幅一般超過詩歌,容量較大,行文與結(jié)構(gòu)的組織安排特別重要。散文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是“散”,因?yàn)檫^于整齊集中,會(huì)顯得呆板,失去自然之趣
【總結(jié)】推薦作品積雨輞川莊作一、名句積累“野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?!币馑际牵鹤约号c人相處,不狂妄,不拘行跡,恐怕連海鷗也不會(huì)猜疑了。這兩句詩運(yùn)用了兩個(gè)典故,表達(dá)了作者淡泊的心志。二、中心主旨這首七律,是王維田園詩的一首代表作,形象鮮明,意味深遠(yuǎn),表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離
【總結(jié)】第一篇:《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元同步訓(xùn)練 《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元同步訓(xùn)練 課內(nèi)閱讀 一、閱讀《長恨歌》,回答下列問題: 1、本詩主題思想歷來論家各有看法,并無定論,請根據(jù)你自...
2024-10-20 21:22
【總結(jié)】推薦作品詠懷八十二首(其一)一、名句積累“孤鴻號外野,翔鳥鳴北林?!边@兩句詩寫耳之所聞,目之所見。一只離群之雁在野外號叫,驚恐的鳥兒在林子里竄飛不停。從寫景狀物來看,孤鴻凄厲的號叫,鳥兒遇驚在月光下亂飛的影子,這一聲動(dòng)和一形動(dòng),分別從聽覺和視覺上襯托出了夜的死寂。從摹情表意來說,孤鴻乃失群之雁
【總結(jié)】推薦作品獄中雜記一、名句積累孟子曰:“術(shù)不可不慎?!毙欧?!注這句話強(qiáng)調(diào)職業(yè)的重要性。意思為:孟子說:“選擇職業(yè)不可不慎重?!闭鎸ρ剑《?、中心主旨封建監(jiān)獄是封建社會(huì)地主階級專政的國家機(jī)器的一個(gè)組成部分,是鎮(zhèn)壓人民維護(hù)封建專制政權(quán)血腥統(tǒng)治的工具。它的真實(shí)面貌,歷來被封建統(tǒng)治階級以“仁政”的外
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(六)西風(fēng)頌一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音,完全相同的一項(xiàng)是()A.枝柯.坎坷.苛.求百舸.爭流B.蠕.動(dòng)儒.雅糯.米孺.子可教C.祈.禱乞.求羅綺.杞.人憂天D.寒暄.喧.鬧萱.草煊.赫一時(shí)解析
2024-11-15 16:35
【總結(jié)】自主閱讀1.元音2.朦朧中所見的生活3.戀人1.蘭波(1854—1891),法國象征主義詩人。他生于工業(yè)小城沙勒維爾。從16歲起,多次外出流浪,去過巴黎,到過比利時(shí)、德國和英國。和比他年長10歲的魏爾倫結(jié)交甚密,在詩歌創(chuàng)作和生活方式上都受魏爾倫影響。他向往著心靈上的絕對自由,力圖把詩歌變成心靈的自由顯現(xiàn)。他蔑
2024-11-17 22:45
【總結(jié)】種樹郭橐駝傳【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1.積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧”等文言實(shí)詞的含義。2.歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項(xiàng)。能力目標(biāo):,提高文言文的自學(xué)能力。,順應(yīng)其天性,讓其自由發(fā)展,少加人為干擾。教學(xué)重點(diǎn):。【知識梳理】教學(xué)方法:本文是一篇自讀課文,理應(yīng)
2024-12-09 01:42
【總結(jié)】自主探究夯實(shí)基礎(chǔ)1..彈(xiàn)冷颼.颼(sōu)船舷.(xián)露珠.(lù)溯.(sù)寒傖.(chen停泊.(bó)水泊.(pō)尬.(ɡà)悒.
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】項(xiàng)脊軒志【教學(xué)目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí),了解歸有光的生平及其作品的獨(dú)特風(fēng)格,理解歸有光作品的價(jià)值。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品通過瑣事表達(dá)內(nèi)心深沉情感的技巧。3、在教授知識的同時(shí),注重德育教育,有意識培養(yǎng)學(xué)生從細(xì)微的舉動(dòng)中品味人情美的能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1、體悟作者在淡淡的敘述中所蘊(yùn)含的濃濃深情。2、深刻領(lǐng)會(huì)作品通過瑣事表達(dá)內(nèi)心深沉情
2024-12-09 13:01
【總結(jié)】自主探究夯實(shí)基礎(chǔ)1.三棲.()古剎.(霎.時(shí)()醍.醐(雪茄.()答案:qīshàshàtíji(煥發(fā)滄桑窨井黯淡山涯躑躅綢繆
2024-12-09 03:29
【總結(jié)】自主探究夯實(shí)基礎(chǔ),不全都正確的一項(xiàng)是(.魚(ɡuì)鱖.魚(ju?)果汁.(zhī)嗜.好(shì).油(k?。?勒.令(la)銷.魂(xiāo)瘸.子(qu?)礫.(lì)葳蕤
【總結(jié)】第七單元與自然為友三維目標(biāo)1.2.3.單元解讀賞鑒散文最重要的就是把握好情與景之間的關(guān)系,這種關(guān)系或呈現(xiàn)為托物抒情,將景物賦予作家自己的品格、性情、風(fēng)貌,從而組成一組體現(xiàn)作家情愫的意象;或融情于景,作家將個(gè)人情感滲透進(jìn)景物的精細(xì)描摹中,蹤跡了無,這就要求我們一定讀出作家對景物的修飾;還有可能移景就情,作家不按實(shí)際位置來描述景物