小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)大全閱讀-wenkub
2023-04-17 00:51:03 本頁(yè)面
【正文】 a．還是你來(lái)寫。 重音 停頓 一定要把每句話的完整意思領(lǐng)會(huì)清楚，按照詞語(yǔ)間的意義關(guān)系把相關(guān)的詞連在一起讀出，中間不能隨意停頓。（二） 長(zhǎng)句子的中間停頓考慮句讀。Ｂ．我不會(huì)寫詩(shī) b．絕不是不肯寫。（四）2．高聲漸慢 用于表現(xiàn)呼救、憤怒6．輕聲急切 用于表現(xiàn)越來(lái)越緊張10．歡快跳躍 結(jié)構(gòu)方面的表達(dá)方法：總分、分總、總分總的結(jié)構(gòu)方式①先總（概括）后分（具體）②開(kāi)頭和結(jié)尾的方法和特點(diǎn)常用的開(kāi)頭方法和特點(diǎn)：開(kāi)門見(jiàn)山，直入正題；說(shuō)明情況，交代背景；提出問(wèn)題，引人深思；描寫環(huán)境，渲染氣氛；運(yùn)用倒敘，造成懸念；照應(yīng)題目，揭示中心。照應(yīng)有：首尾照應(yīng)，前后照應(yīng)，題文照應(yīng)。A、 時(shí)間先后順序倒敘可以造成懸念，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，突出重點(diǎn)，造成強(qiáng)烈的印象。 ②運(yùn)用了多種修辭手法（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、對(duì)比、對(duì)仗、排比、反襯）中心方面的表達(dá)方法：④欲揚(yáng)先抑⑤直抒胸臆平時(shí)的閱讀，也應(yīng)該如此。一般主題或中心現(xiàn)于標(biāo)題、開(kāi)頭或者結(jié)尾，也有少數(shù)主題或中心藏于文中過(guò)渡部分，或是其他部分。方法一般是：考慮分析一語(yǔ)雙關(guān)，言外之意、話中有話、一句話中兩個(gè)同樣的詞的兩個(gè)不同的含義。評(píng)價(jià)一下這時(shí)的人物、場(chǎng)景，在事情緊要關(guān)頭，說(shuō)說(shuō)你的做法，或者簡(jiǎn)單地寫出你想到的與其相關(guān)的一個(gè)什么人、一件什么事。 文章寫的人有什么品質(zhì)，是用什么材料表現(xiàn)這種品質(zhì)的，又是怎么從這（幾）件事提煉出品質(zhì)的。1遷移感懷，學(xué)習(xí)作，導(dǎo)生活，明事理 先不要急著答題，分析提目，出題的人要靠我什么？明確了考點(diǎn)，再確定答案在文章中哪個(gè)位置，再度精讀該段落，再答題。詩(shī)歌的閱讀初讀知韻腳，數(shù)出節(jié)闋再讀理意象，懂象征義意象間聯(lián)系，勾畫意境斟酌字與句，品味情趣查創(chuàng)作背景，再現(xiàn)中心說(shuō)明文的閱讀
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