小學(xué)語文教學(xué)論文——淺談漢語拼音教學(xué)-wenkub
2023-04-17 00:50:42 本頁面
【正文】 心觀察留守兒童的想法，做到多方溝通；在學(xué)習(xí)上，進行耐心的課后輔導(dǎo)。有些孩子晨曦剛亮?xí)r就已來到學(xué)校，他們這樣積極向上的求學(xué)精神更讓我感受到了身為低段老師的使命感和責(zé)任感。孩子們踏著一路芬芳，歡快地走進了校園。能借助漢語拼音認讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。淺談漢語拼音教學(xué) 豐頂山小學(xué) 語文 易國麗 [摘要]：《義務(wù)教育語文課程標準》中提出第一學(xué)段（1～2年級）學(xué)生能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。學(xué)好拼音能為語文打下堅實基礎(chǔ)，這讓我意識到拼音教學(xué)在整個語文教學(xué)過程中尤為重要。學(xué)生一入學(xué)，第一遇到的就是漢語拼音，拼音是學(xué)生打開識字大門的“金鑰匙”。 在農(nóng)村家庭中，父母外出打工情況較多。讓每一個學(xué)生和留守兒童都能在學(xué)校健康成長，快樂學(xué)習(xí)。 一、激發(fā)興趣，愛上拼音 通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們一聽說上體育課立馬就蜂擁而出高呼萬歲，聽說上音樂課，就連向老師問好都格外響亮又整齊。我通過拼音小游戲激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音產(chǎn)生興趣，愛上拼音。如果這位學(xué)生讀對了，就跟著他讀，并說：“棒，棒，你真棒。 方法二：送蘋果 老師準備三個小紙箱，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的標簽。聽到可以幫助拼音寶寶回家，同學(xué)們個個都舉起了小手。如果對了，就跟他讀，并說：“你真棒，拼音寶寶回
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1