小學(xué)四年級上冊語文第八單元教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-17 00:49:01 本頁面
【正文】 學(xué)收獲。、四自然段。學(xué)生齊讀語句，教師引導(dǎo)學(xué)生針對這句話質(zhì)疑。三、抓住重點，深悟課文。二、初讀課文，整體感知。教學(xué)難點：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。教學(xué)難點： 理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。，理解課文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、搜集20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料教學(xué)過程：第一課時課時目標(biāo)：，能正確朗讀16個詞語。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。，讀準(zhǔn)生字生詞，讀通課文。，引導(dǎo)質(zhì)疑。自學(xué)提示（出示課件）：(1)動筆畫畫：劃出描寫人類在上百萬年的歷史中的生活狀態(tài)和20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。(6)教師相機引導(dǎo)學(xué)生理解下列問題：a、理解農(nóng)耕社會。e、教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，體會科學(xué)技術(shù)給人類的生活帶來的變化和好處。(8)總結(jié)寫法和說明方法運用的好處。同桌交流，補充空白。1. 把你的奇思妙想動筆畫下來，講給爸爸媽媽或長輩聽，聽取他們意見和建議?！ ≈笇?dǎo)書寫12個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、朗讀課文，提升興趣，鞏固字詞指讀詞語，并將文章中需要認(rèn)讀的生字做擴詞游戲。將你最欣賞的語段摘抄在讀書筆記上，且品析。①、小組成員共同合作交流評析。選擇題目如下，也可以自擬。 4體會作者按一定順序說明事物的方法?！ ∽x了課題后，你想知道些什么？（師對生提的問題在黑板上板出來）（二）初讀感知 你想了解這座電腦住宅嗎？請你自讀課文，讀準(zhǔn)課文的字音。o zōng p224。學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論。（3）通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。（五）導(dǎo)語激勵：同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)能帶給人類美好的未來，但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人！你們愿意做這樣的人嗎？我們該怎樣做呢？ ……（六）小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞語。重點:弄懂課文內(nèi)容,了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。字、詞典。教學(xué)重難點： 重點：會認(rèn)7個生字,會寫13個生字。教學(xué)流程：一、書上恐龍圖，引入課題 以前，同學(xué)們觀看過恐龍展覽，剛才屏幕上又再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的恐龍。2．產(chǎn)生了什么疑問？分別抽說。③分別抽說（說得不對的，全班讀書、爭議、再說）遼西發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。下面，我們先學(xué)習(xí)生字新詞，掃除閱讀障礙。教師巡視，對差的引導(dǎo)。本文指白門溪龍（見圖或形）不僅……而且結(jié)合文中句子理解（后面意思比前面進(jìn)一層）敏捷：動作等迅速靈敏。五彩斑斕：顏色燦爛多彩。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。本文指恐龍演變鳥類。自讀自悟，教師巡視引導(dǎo)。難點:領(lǐng)悟想象在文中的作用,體會作者用詞的準(zhǔn)確性。二、閱讀第四自然段，理解恐龍演化成鳥類的過程（一）讀P151第2題：恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據(jù)課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。（這自然段長句多。）（三）閱讀、理解1．默讀想象，教師巡視引導(dǎo)。每人都說，不同的可根據(jù)課文內(nèi)容講出理由。（板收） 兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大，它用兩條后腿支撐身體。地面上的有羽毛的孔龍奔跑，也學(xué)會了飛翔。三、感悟 學(xué)了本文后，你有些什么感受？ 以恐龍化石，科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程。演化需要非常長的時期，所以用“溫長的演化”很準(zhǔn)確。六、回家搜集動植物或古猿演化成人的過程，課下交流。教學(xué)本文在于使學(xué)生了解科學(xué)實驗和科學(xué)研究的神奇作用，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。教學(xué)難點： 探究種子變化的原因，領(lǐng)悟“魔力”一詞的深層含義。？三、理解課文內(nèi)容1. 默讀課文2—5自然段，想一想植物種子為什
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