小學六年級語文小升初備考策略-wenkub
2023-04-17 00:48:40 本頁面
【正文】 ，不管做什么事，都要看同桌一眼，始終不相信自己所聽到的。因此，在我的語文課堂上，我是以個別發(fā)言為主、集體回答為輔，需要獨立完成的練習就把桌子拉開來。特別時容易寫錯的筆畫、筆順等，可以參考《十二冊語文參考書》。前面字詞、句的復習都是為此作準備的。在《新課程標準》中這樣表述口語交際的：具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。特別是古詩詞，更是重要的一個內容。我們在復習時，要進一步提高學生的作文水平，應注意：以簡單的紀實作文和想象作文作為復習的重點；讀書筆記和常見應用文是重點，也是一個難點，各班應根據自己的實際情況進行教學；處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個問題：“為什么寫”即寫作目的，要引導學生用筆來說自己想說的話；“寫什么”要引導學生根據身邊的人和事進行習作；“怎樣寫”即寫作的方法，復習時應側重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)； 最后，祝愿在大家的共同努力下，我們六年級的語文小升初考試能取得好的成績！。其具體要求是：為解決與學習和生活相關的問題，能利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告；策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和總結；對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別善惡；初步了解查找資料，運用資料的基本方法。（八）古詩詞、名言警句等（復習兩課時，練習兩課時） 厚積才能薄發(fā)。（七）口語交際（（復習結合練習進行，安排兩課時） 口語交際能力是一種綜合能力，是現(xiàn)代公民必備的能力。（五）句子（復習兩課時，練習兩課時）一句
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