初中語文教學論文有關(guān)初中語文寫作教學的思考-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于初中語文寫作教學的思考??關(guān)于初中語文寫作教學的思考?摘要：作文教學要走出無話可說，無文可寫的困境。我建議學生多讀書，注重閱讀積累；注重課文作文訓練，培養(yǎng)學生的想象力；注重語文實踐活動，為學生自主寫作提供有利條件和廣闊空間；注重學生互改和評價，全面提高鑒賞水平、寫作水平。?關(guān)鍵詞：閱讀與寫作　　課文作文　　實踐活動　　互改

2025-04-02 00:44

“群文閱讀”教學初探-資料下載頁

【總結(jié)】“群文閱讀”教學初探 摘要： “群文閱讀”是新生的一種閱讀教學方式。它打破了傳統(tǒng)的逐篇閱讀教學模式，而是把一組文章，以一定方式組合在一起，然后指導學生一起閱讀，讓學生在閱讀中產(chǎn)生并發(fā)表自己的觀點，...

2024-10-11 12:45

群文閱讀教學-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：群文閱讀教學 談談小學群文閱讀教 簡介：摘要：隨著時間的推移，學生學的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進行比較學習，加深學生的印象，提高學習效...

2024-10-21 03:02

初中物理浮力教學設計說明-資料下載頁

【總結(jié)】......《浮力》教材：人教版九年級第十四章第五節(jié)授課對象：九年級學生設計者：周菲班級：09物理一班學號：40906050【課題】浮力【教

2025-04-04 02:18

初中語文教學論文“初中語文閱讀指導研究”課題研究方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初中語文教學論文“初中語文閱讀指導研究”課題研究方案 “初中語文閱讀指導研究”課題研究方案 一、課題設計論證 1、選題：本課題研究現(xiàn)狀述評，選題的意義。 2、內(nèi)容：本課題研究的主要思路...

2024-11-14 18:12

初中語文中考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧-資料下載頁

【總結(jié)】初中語文中考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧一、基本要領：做好現(xiàn)代文閱讀，主要把握以下四方面。首先快速整體閱讀全文，切忌逐字逐句去讀。讀完全文后，再結(jié)合試題仔細閱讀，把握文章的整體內(nèi)容。其二：現(xiàn)代文閱讀是“還原”閱讀，解題時要遵循“還原”原則。要求還原為文中信息和原文作者的思想觀念，盡可能用原文字詞表達；一般答案都能從文章中找到現(xiàn)成依據(jù)。其三：學會看分，分點答題。主觀題一般都是踩點給分，只

2025-08-05 03:48

小學語文群文閱讀教學策略分析-資料下載頁

【總結(jié)】......小學語文群文閱讀教學策略楊文忠　　本文所說的群文閱讀教學，是教師在一個單位時間內(nèi)集中指導學生閱讀相關(guān)聯(lián)的多篇文章。群文閱讀教

2025-04-02 00:51

初中語文課外文言文閱讀與訓練-資料下載頁

【總結(jié)】初中課外文言文閱讀與訓練設計初中課外文言文閱讀與訓練設計設計者：江蘇省海安縣海陵中學崔益林（226600）訓練設計一你會交友嗎？——《振我過也》閱讀與訓練一、原文：晉中行文子出亡，過于縣邑。從者曰：“此嗇夫，公之故人，公奚不休舍，且待后車？”文子曰：“吾嘗好音，此人遺我鳴琴；吾好佩，此人遺我玉環(huán)；是振我過者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也?！蹦?/span>

2025-06-07 16:33

初中語文荷葉母親教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《荷葉母親》教學設計三維目標★知識與能力學生掌握識記本文的生字及作者冰心的簡況?！镞^程與方法學生有感情地朗讀課文并整體把握課文內(nèi)容?！锴楦袘B(tài)度價值觀培養(yǎng)學生濃濃的親情感，學會理解母親，孝敬母親，感恩母親。教學重點有感情流暢地讀熟課文。教學難點理解本文主旨的含義。

2025-08-15 09:04

初中語文閱讀技巧講解-資料下載頁

【總結(jié)】初中語文說明文閱讀技巧講解說明文主要考查考生從文中準確獲取信息的能力，設題主要圍繞準確認讀、準確理解、準確篩選來考慮?？碱}常設置干擾性因素：(1)增減擴縮，就是對原文的句子加以改動，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴大或縮小說明范圍。(2)魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。(3)顛三倒四，是指設置選項時，有意將原文的句子關(guān)系

2024-11-01 05:29

初中語文閱讀答題公式-資料下載頁

【總結(jié)】初中語文閱讀答題公式?。骸　。?）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展　?。?）總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨（突出主題）　?。?）形式新穎，吸引讀者　?。?）反映人物情感變化　?。篨X生動表現(xiàn)了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），　　反映了人物……的心情　?。骸　。?）分析句子里詞語的表達效果：　　這樣的題目，句子中往

2025-04-02 00:45

初中語文敘事散文閱讀-資料下載頁

【總結(jié)】敘事散文閱讀2020-04-0609:57一、散文常識散文，是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁。篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫法靈活，表達含蓄，意境深遠，語言優(yōu)美，反映現(xiàn)實生活及時迅速。散文的精妙或體現(xiàn)在思想情感的含蓄深邃，或體現(xiàn)在謀篇布局的匠心獨運，或體現(xiàn)在表現(xiàn)手法的多姿多彩，或體現(xiàn)在遣詞造句的精煉生動。：按照內(nèi)容和表達

2024-11-01 05:29

初中語文羚羊木雕教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《羚羊木雕》教學設計【摘要】通過學生的多形式朗讀，深入理解內(nèi)容，體會主旨，聯(lián)系自己的生活實際或家庭實際，引導學生正確處理至愛親朋之間發(fā)生的矛盾糾紛。提高學生認識生活、感悟生活的能力，增強化解矛盾的能力?！娟P(guān)鍵詞】父母孩子珍惜友誼【教材分析】1、教材地位及作用本課是人教版初中語文七年級（

2025-08-01 18:55

群文閱讀論文享受閱讀綻放精彩──小學群文閱讀教學策略淺談-資料下載頁

【總結(jié)】享受閱讀綻放精彩──小學群文閱讀教學策略淺談內(nèi)容摘要：當前，追求生活化閱讀、原生態(tài)閱讀的群文教學研究，在我省開展得如火如荼。群文閱讀，就是在一定時間空間內(nèi)，探索性地閱讀一組相關(guān)聯(lián)的文章的閱讀方式。準確把握群文閱讀的特點，才能讓教師在教學設計、教學實施中摒棄傳統(tǒng)閱讀教學的陳弊，充分發(fā)揮群文閱讀的優(yōu)勢，實現(xiàn)在閱讀實踐中培養(yǎng)學生語文能力，提升學生素養(yǎng)的目的。我在進行群文閱讀教學研究的三四年間，對

2025-03-22 12:40

初中語文教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】初中語文教學設計——之實踐操作教學設計要素?——學生?傳統(tǒng)：以教師為中心?現(xiàn)代：以學生為中心?——學生所要達到的水平?表述：用準確的行為動詞?——教材?準確理解，把握要點?恰當?shù)姆治龊统槿?——方法、手段?課型的選擇?環(huán)節(jié)的安排?師生活動安排

2025-07-18 10:36

初中語文群文閱讀的教學設計說明-文庫吧資料

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