六年級家長會發(fā)言稿(語文)-wenkub
2023-04-17 00:42:54 本頁面
【正文】 ；兒童所在的集體；兒童本人；書籍；偶然出現(xiàn)的因素。為什么同在一片藍(lán)天下，相近的智力，而我們的孩子現(xiàn)狀有如此大的差異呢？我們也經(jīng)常在交流時會聽到這樣的聲音：這個孩子聰明就是粗心，每一次的失敗都是這個原因。一、了解我們的孩子——學(xué)生情況我們班…………，這是值得慶幸的，但學(xué)習(xí)成績、各方面的習(xí)慣卻參差不齊。在今后的一年里，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生，你們的孩子，我們和你們會相依相伴，風(fēng)雨同舟，所以感謝各位百忙之中的光臨，也非常感謝各位開學(xué)至今對我們工作的支持和配合。尊敬的各位家長：晚上好！在十七大勝利召開的日子，我們又如期相約舉行今年秋學(xué)期的家長會。五年級了，從開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)從我們許多家長那里讀出了你們對五年級、對這個特殊年段的理解、焦灼，讀出了你們的重視和緊張。班里有那么幾個同學(xué)，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，書寫認(rèn)真，作業(yè)完成速度快、正確率高，回答問題思路清晰。這其實(shí)已不是粗心的的問題了，而是一種能力上的缺陷了。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。第二類家長也過問孩子的作業(yè)情況，如“做完了嗎？”、“在校表現(xiàn)如何？”“上課要聽講”，偶爾也能看看孩子的作業(yè)，得到孩子的回答也大多是“做完了”，作業(yè)的質(zhì)量及完成情況究竟怎樣做家長的心里沒數(shù)。今后的時間里，怎樣讓無法彌補(bǔ)的遺憾減到最少，把對孩子的損失降到最低呢？對我們老師而言，一批學(xué)生教失敗了，還有下一批；可對于每個家庭而言，孩子只有唯一。我們做家長的要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，要對孩子進(jìn)行這方面的教育，讓他們懂得：這是人生必須面對、必須經(jīng)過的，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們懂得：不努力、不吃苦，就不會有收獲。所以我們語文有關(guān)要背的、要寫的，千萬別認(rèn)為今天孩子太苦了，這一項(xiàng)就馬虎了事吧。（舉例——過剩記憶法）三、加強(qiáng)各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)我們常說：態(tài)度決定千一切。我們班有40%的學(xué)生應(yīng)該來說都不能做到如此，特別有些孩子放學(xué)回家不及時作業(yè)，作業(yè)時又東拉西扯，吃喝拉撒全在其中，每天都淪為作業(yè)和時間的奴隸?！边@是對學(xué)生的基本要求。”⑵事實(shí)：研究中外古今所有偉大人物的人生歷程，你會發(fā)現(xiàn)他們幾乎無一例外都是熱愛閱讀的人，而且他們中的絕大多數(shù)在少年兒童時代都經(jīng)歷過如饑如渴的閱讀階段?！彼磸?fù)向老師和家長們叮嚀：“請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越需要多閱讀。所以讓我們記住一句話：“做題決定一時勝負(fù)，閱讀決定一生勝負(fù)。有些家長著實(shí)讓我感動（舉例），我就想有這樣的家長他的孩子怎么可能不嚴(yán)謹(jǐn)？他的孩子怎么可能學(xué)不好呢？今天在這里我就算給我們每一位家長布置這項(xiàng)作業(yè)——學(xué)生每天看課外書
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