六年級下冊期中考試語文試卷分析-wenkub
2023-04-17 00:42:14 本頁面
【正文】 做畫圖時，沒有用到尺子或者三角板和鉛筆，用中性筆隨意畫，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生不能綜合運用自己掌握的數(shù)學(xué)知識來分析數(shù)學(xué)信啊息，達到準確列式計算的目的。 主要表現(xiàn)在學(xué)生對解決問題的部分題目完成的較差。但填空題的第7小題錯誤率高，學(xué)生對長方體表面積概念的理解比較模糊、不透徹，不能與實際生活相聯(lián)系，對于表面積計算公式不能靈活地運用，只需算四周四個面的表面積之和，好多同學(xué)算了六個面的表面積之和。如：綜合應(yīng)用的幾道解決問題，強調(diào)了應(yīng)用題對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實際的重要性，要求學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題、分析問題、解決問題，使數(shù)學(xué)問題生活化、生活問題數(shù)學(xué)化。 一、試卷分析： 知識的覆蓋全面，題型豐富，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。 二、考試分數(shù)統(tǒng)計與分析： 五年級有57人參加了這次測試，總分是3479分，；有17 人不及格，% 。第3小題，有部分同學(xué)誤解了題目的意思，將分數(shù)單位的個數(shù)填成了單位“1”中的分數(shù)單位的個數(shù)，理解能力相對較弱。如：第四題和第五題，有不少學(xué)生在分析題意時欠思考，對于題目沒有理解清楚便解題，比較粗心大意。 計算能力較差。 對于應(yīng)用題的解題能力較弱。部分學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。另外很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當一部分的學(xué)生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 在今后的教學(xué)過程中，對學(xué)生及時跟蹤追進，了解其學(xué)習(xí)情況，因材施教。進而達到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。 對于不同能力的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，特別是在作業(yè)要求上要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力作出不同的級別，讓各類學(xué)生能獲得成功的體
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