全優(yōu)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文古詩詞背誦練習(xí)題-wenkub
2023-04-17 00:38:31 本頁面
【正文】 ）。 詩人通過寫在 的情景，表達(dá)了朋友之間的離情別緒；把 比作 ，表達(dá)了自己的 的節(jié)操。這是以首（ ），主要描繪（ ）的情景，抒發(fā)了作者（ ）的心情。全詩寫了這個(gè)季節(jié)（ ）的景色，突出了一個(gè)“（ 二、先背誦《鳥鳴澗》，再完成下面的練習(xí)題：默寫這首詩： 代作者 ， 。這是（ ?。?duì)（ ）說的，它的意思是（ ）。這種方法叫做 。人教版六年級(jí)下冊(cè)古詩詞背誦練習(xí)題 先背誦《七步詩》，再完成下面的練習(xí)題：默寫這首詩： 代作者 ， 。 ， 。 你還知道哪些運(yùn)用這種手法的古詩，寫把題目寫下來： 、 。曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。 ， 。 三、先背誦《芙蓉樓送辛漸》，再完成下面的練習(xí)題：默寫這首詩： 代作者 ， 。請(qǐng)選擇一首你熟悉的送別詩，并默寫： 代作者 ， 。這首送別詩實(shí)際上是表明詩人（ ）的品質(zhì)。注意表達(dá)有理有據(jù)。在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是（ ， 。 ， 。 《石灰吟》的“吟”是（）；“爾”的意思是（）。 ， ?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥牵? ）朝的詩人（）寫的一首（ ）言（ 接著用了兩個(gè)對(duì)偶句，點(diǎn)出了詩人的心情：（ ）， ， 。最后，作者寫到行程迅疾：（ ），（ 寫出字詞的意思：生氣： 恃： 喑： 抖擻： 用自己的話說說前兩句詩的意思。）朝（）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（ ）首。 “究”的意思是（ ）；“抖擻”的意思是（ ）。 ， 。蘇軾是（）朝的詩人。 他寫的詩《題西臨壁》有兩句（
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