九年級(jí)語文質(zhì)量檢測-wenkub
2023-04-17 00:35:06 本頁面
【正文】 2分) [A] [B] 7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 坐澤上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。目光下澈，影布石上。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。(2)讀古今中外名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理?！秹?mèng)李白》⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》②叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。(2分)2．加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(2分)A．嘹亮 繚亂 嘹望 寂寥 B．呈現(xiàn) 逞能 懲罰 澄清C．佇立 貯蓄 駐足 機(jī)杼D．哂笑 遷徙 熹微 犀利 答：[ ]3．下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在題后方框內(nèi)。 2．答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目及座號(hào)填寫清楚。 3．凡選擇題，請(qǐng)將所選答案填入題后括號(hào)內(nèi)。(2分) A．突如其來 獲益非淺 德高望重 興高采烈 B．來勢洶洶 婦孺皆知 尋歡作樂 永往直前 C．名符其實(shí) 在劫難逃 正襟危坐 莫衷一是 D．不知所措 顧名思義 相輔相承 有例可援4．古詩文默寫?！肚锱d八首》(其一)九年級(jí)語文一輪質(zhì)量檢測第l頁(共1 0頁)③感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！锻馈发唠S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。從吳承恩《西游記》里 的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍《駱駝祥子》的遭遇中，我們能夠了解到 ；從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到 ；從 寫的《魯濱孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到創(chuàng)造精神和開拓精神。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。怡然不動(dòng)，[B] ， ，似與游者相樂。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(2分)①水尤清冽 尤：②潭中魚可百許頭 可：③斗折蛇行 斗：④乃記之而去 乃：8．用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。(3分)10．《小石潭記》是一篇文筆優(yōu)美的寫景散文，有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，試從寫法、句式、詞語等方面任選一個(gè)角度寫點(diǎn)賞析性的文字。因?yàn)樘粗?，所以，不敢碰，不敢寫，生怕寫壞了它，生怕寫歪了它。試卷上是觸目驚心的空白。他決定先完成后面的試題。不可避免的，我漸漸淡忘了那些學(xué)生的名字、忘卻了那些文章的內(nèi)容。 ⑦我問學(xué)生可曾為哪篇文章感動(dòng)。那溫暖并不一定能讓他們獲得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但一定會(huì)讓他們成為一個(gè)正直的人、美好的人。 ⑩然而；我還是希望，多年以后，有人會(huì)記得，有這樣一些文章，他讀的時(shí)候流過淚；有這樣一個(gè)瞬間，他感受到一部分生活的意義。(2分)12．文中主要涉及了兩個(gè)人物——“我”
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