胖乎乎的小手說(shuō)課稿-wenkub
2023-04-12 03:29:08 本頁(yè)面
【正文】 ?。何矣幸浑p( )的小手，我?guī)?替、給、為)( )干( ) “逗 你 玩” 胖乎乎的小手說(shuō)課稿二 一、活動(dòng)激趣，揭題引文?？蠢蠋熋恳还P在田字格什么位置，看老師寫字的速度。 生擺圖，收卡。 師：誰(shuí)回家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)事，咱們心中不光有爸爸媽媽老師，還有同學(xué)、大家……你考慮幫大家做什么事? 生：略 第二課時(shí) 師：練習(xí)讀生字和詞語(yǔ)。請(qǐng)大家看書，笑著讀，誰(shuí)笑了，就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)擂主?！ 】蠢蠋煂戇@個(gè)字?！ 煟耗銈儎倮??！ 燁I(lǐng)讀幾個(gè)學(xué)生不容易讀好的句子。 師：(笑)月亮長(zhǎng)到一半就胖起來(lái)了?！ ∨趾鹾醯男∈终f(shuō)課稿一 第一課時(shí) 師：今天咱們學(xué)習(xí)一篇新課文?！ ∨趾鹾醯男∈终f(shuō)課稿 一個(gè)名叫蘭蘭的小朋友有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第 6 課胖乎乎的小手。上課前，很想看看孩子們的小手。 師：課文讀過(guò)嗎，讀過(guò)兩遍以上舉手?！ 煟耗馨训谝欢巫x的正確流利的站起來(lái)讀 學(xué)生都站起來(lái)大聲讀 師：第2段能讀的站起來(lái) 學(xué)生站起來(lái)齊讀 段合起來(lái)讀，覺得不行的趕快坐下 部分學(xué)生坐下又連忙站起來(lái) 師：最后一段請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀。我甘拜下風(fēng) 師：這張畫誰(shuí)畫的，這紅潤(rùn)潤(rùn)、胖乎乎的手是誰(shuí)的? 生：蘭蘭 師：把蘭蘭從書上請(qǐng)到黑板上?！ W(xué)生打開作業(yè)描兩遍。 學(xué)生練讀 指名讀(站著，看誰(shuí)能把你讀坐下) 學(xué)生興高采烈地爭(zhēng)著讀書 師：把爸爸也請(qǐng)到黑板上，評(píng)選最佳爸爸 師：聽我讀爸爸說(shuō)的話。集中在一起會(huì)不會(huì)讀? 出示生字 胖乎乎 喜歡 剛下班 墻上 一張 拖鞋 變成 事情 替 幫 等 貼 學(xué)生自己讀，不會(huì)的同位問(wèn)一問(wèn) 師指生字，學(xué)生讀 師又出示生字 胖 喜 貼 剛 墻 張 拖 鞋 變 情 替 幫 等 讀給同位聽 師：字卡拿出來(lái)，拿一張讀一張擺成三行 我說(shuō)字，你找到舉起來(lái)，聽清楚，我不是直接說(shuō)這個(gè)字 師：這個(gè)字有兩個(gè)口 生：喜 生：墻 生：我都找到了 師：射箭的弓拉長(zhǎng)了。 師放古箏音樂(lè) 師：聽，什么聲音傳來(lái)了，閉上眼睛休息一下?！ ∩谔镒指裰忻總€(gè)字寫一遍 評(píng)一個(gè)學(xué)生的字 師：把短文《烏鴉愛媽媽》拿出來(lái)，老師說(shuō)一個(gè)最難的要求 讀這篇短文，不用手指，嘴不許動(dòng)，更不能出聲，只用眼睛讀，在心里讀?！ ? 、動(dòng)手：請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手，和老師一起來(lái)做手指謠?！ ∩何业男∈謺?huì)洗手絹。 師：看課題，這是一雙怎樣的小手? 生：胖乎乎的小手?！ 《?、初讀課文，了解大意。能在老師上課之前，提前讀一讀課文，這種習(xí)慣很好?！ ? 、師：能把第 1 自然段讀正確流利的請(qǐng)站起來(lái)讀。 5 、師：最后一個(gè)自然段，請(qǐng)一名同學(xué)起來(lái)讀?！ ∩核x得一個(gè)錯(cuò)字也沒有。找到的快舉手。我們一起來(lái)讀讀這句話?！ ∩菏钱嬛m蘭小手的那張畫。強(qiáng)調(diào)寫字時(shí)的三個(gè)一，生再寫?！ ? 2 )出示課件內(nèi)容 生讀，師板書：拿過(guò)拖鞋、洗過(guò)手絹、撓過(guò)癢癢) 練習(xí)說(shuō)話因?yàn)椤浴 ∩阂驗(yàn)樘m蘭的小手幫爸爸拿過(guò)拖鞋，所以爸爸喜歡
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