【正文】 4 四個數(shù)字，能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)？分別是多少？ 算 法 描 述 及 實 驗 步 驟 實驗四 調(diào)用 math,h函數(shù)。 實 驗 環(huán) 境 Visual ++ Windows 7 實 驗 內(nèi) 容 4．編程練習(xí)。 2．掌握 break 語句以及 continue 語句的特點及使用范圍。/39。*39。39。+39。a,amp。 default:printf(該學(xué)生的成績等級是 :E\n)。 switch(m) { case 9:printf(該學(xué)生的成績等級是 :A\n)。 6 printf(請輸入學(xué)生成績： \n)。 else if (a70) printf(該學(xué)生成績等級是 C\n)。 scanf(%d,amp。最后輸出相應(yīng)結(jié)果。根據(jù)數(shù)值 6 到 9 判斷等級。要求分別用 if 語句和 switch 語句實現(xiàn)。 4．熟練掌握 if 語句，學(xué)會使用 ifelse 語句設(shè)計雙分支和多分支結(jié)構(gòu)程序。 printf(兩個解 :x1=%g,x2=%g\n,x1,x2)。 else if (d==0) { x1=(b)/(2*a)。b,amp。 } 實驗一 2 include include void main() { double a,b,c,d,x1,x2。 scanf(%d%d,amp。輸出結(jié)果。 如果小于零則無解，等于零有一個解， x1=(b)/(2*a)。 鍵入 a 和 b。 2．創(chuàng)建一個基于控制臺的應(yīng)用程序，求一元二次方程的根。 8．掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。 4．初步學(xué)會簡單的程序調(diào)試方法。 1 青 島 理 工 大 學(xué) 課程實驗報告 課程名稱 計算機程序設(shè)計 (C) 班級 軟件 111 實驗日期 姓名 趙亞東 學(xué)號 202007209 實驗成績 實驗名稱 實驗一 C 程序的運行環(huán)境和運行 C 程序的方法 實 驗 目 的 及 要 求 1．熟悉 Visual C++ 環(huán)境。 5．學(xué)會編寫簡單的 C 程序。 9．掌握 C 語言的算術(shù)運算符的使用以及算術(shù)表達(dá)式的使用；掌握自加自減運算符的特點及使用。使得當(dāng)輸入 三個實數(shù) a,b,c（滿足 b*b4*a*c0） ， 能夠求出 方程 a*x*x+b*x+c=0 的兩個實根，并顯示在屏幕上。 輸出兩個數(shù)的和。 大于零有兩個解。 調(diào) 試 過 程 及 實 驗 結(jié) 果 1 2 總 結(jié) 掌握了 掌握 C 語言基本數(shù)據(jù)類型，變量的定義及變量的初始化和賦值操作，不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。a,amp。 printf(a b c :)。c)。 printf(一個解 :x=%g\n,x1)。 } } 4 青 島 理 工 大 學(xué) 課程實驗報告 課程名稱 計算機程序設(shè)計 (C) 班級 軟件 111 實驗日期 姓名 趙亞東 學(xué)號 202007209 實驗成績 實驗名稱 實驗二 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 實 驗 目 的 及 要 求 1．掌握賦值語句的使用方法。 5．熟練掌握 switch 語句的特點，學(xué)會使用 switch 語句設(shè)計多分支結(jié)構(gòu)程序。 4．使用 switch 語句編寫簡單的四則運算程序。然后輸出等級代號 A,B,C,D,E。 5 調(diào) 試 過 程 及 實 驗 結(jié) 果 3 4 總 結(jié) 掌握了賦值語句的使用方法，各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符、關(guān)系運算符及表達(dá)式、邏輯運算符及表達(dá)式。a)。 else if (a60) printf(該學(xué)生成績等級是 D\n)。 scanf(%d,amp。 case 8:printf(該學(xué)生的成績等級是 :B\n)。 } } 實驗二 4 include void main() { float a,b。c,amp。:printf(%f\n,a+b)。:printf(%f\n,ab)。:printf(%f\n,a*b)。:printf(%f\n,a/b)。 3．學(xué)會編寫循環(huán)嵌套程序。求 的部分和。 定義 x s i j。 s=s+i。i=4。k=4。i!=jamp。 double s,i,j。 for(i=1。 } printf(s=%f\n,s)。i++) for(j=1。k++) { if(i!=kamp。k!=j) { printf(%5d,i*100+j*10+k)。 } 9 青 島 理 工 大 學(xué) 課程實驗報告 課程名稱 計算機程序設(shè)計 (C) 班級 軟件 111 實驗日期 202052 姓名 趙亞東 學(xué)號 202007209 實驗成 績 實驗名稱 實驗四 數(shù)組程序設(shè)計 實 驗 目 的 及 要 求 、二維數(shù)組的定義、引用及其存儲方式。 實 驗 環(huán) 境 Visual C++ Windows XP 實 驗 內(nèi) 容 2．編寫程序 ,定義一個含有 30 個元素的 int 類型數(shù)組 .依次給數(shù)組元素賦奇 數(shù) 7……；然后按每行十個數(shù)順序輸出，最后再按每行十個數(shù)逆序輸出。printf(%6d,a[i])。 輸出該一維數(shù)組。m++) for(n=0。 調(diào) 試 過 程 及 實 驗 結(jié) 果 10 3 、 總 結(jié) 掌握常用字符函數(shù)及字符串函數(shù)的使用，掌握常用數(shù)組的排序、查找等算法。i++) { a[1]=1。 } printf(\n)。 a[i+1]=a[i]2。 for(i=0。 } printf(\n)。m++) { k=0。 printf(%d 有 %d 個 \n,m,k)。 3．掌握局部變量與全局變量的區(qū)別、靜態(tài)局部變量和局部變量的區(qū)別、靜態(tài)全局變量和全局變量的區(qū)別；理解外部變量和外部函數(shù)的概念。 實 驗 環(huán) 境 Visual C++ window7 實 驗 內(nèi) 容 3． 求 100~200 之間的素數(shù)。 要求：使用遞歸；每行輸出 5 個數(shù)。確定范圍 100~200. 當(dāng) isprime 函數(shù)成立，每五個一行輸出。 輸出 q函數(shù)。 每五項一行輸出。 for(i=2。 } main() { int n,m=0。 m++。 c=(2*pow(x,3)+3*pow(x,2)4*x+1)/(10*pow(x,2)+3)。 return c。x)。 else return fib(x1)+fib(x2)。n++) { s=fib(n)。 } 15 青 島 理 工 大 學(xué) 課程實驗報告 課程名稱 計算機 程序設(shè)計 (C) 班級 軟件 111 實驗日期 2020516 姓名 趙亞東 學(xué)號 202007209 實驗成績 實驗名稱 實驗六 指針 實 驗 目 的 及 要 求 ，學(xué)會指針變量的初始化以及指針可以參與的運算。 。要求使用指針作形參。然后輸出。返回地址。 ，編寫程序方便靈 16 結(jié) 活，可以實現(xiàn)多個值的返回 附 錄 實驗 6 include void fu(float *p) { int a。 int i。a[i])。 p=amp。 } main() { int i,s,a[10],*p。 printf(%d ,a[i])。i10。s)。 。讀入三個浮點數(shù)，將整數(shù)部分和小數(shù)部分分別輸出。 定義 a 為整數(shù)部分， *pa 既是小數(shù)部分。 實驗 7定義 dizhi 函數(shù)，指針做形參。 調(diào) 試 過 程 及 實 驗 結(jié) 果 總 ，避免邏輯上的錯誤，加大編程時的難度。 } main() { float a[3]。i++) { scanf(%f,amp。 } } 實驗 7 include int dizhi(int *p) { int s。 return p。i++) { a[i]=rand()%10。 for(i=0。 dizhi(amp。 3．掌握鏈表的概念，初步學(xué)會對鏈表進(jìn)行操作。輸入一個年齡，如果鏈表中的結(jié)點所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點刪去。 第二題 定義一個結(jié)構(gòu)體變量，包括 學(xué)號、姓名、性別、年齡和指向下一個節(jié)點的指針。 調(diào) 試 過 程 及 實 驗 結(jié) 果 1 2 21 總 結(jié) 熟練地掌握共用體； 在寫程序時可以熟練地使用鏈表進(jìn)行數(shù)據(jù)操作。 double av3(struct student stud[])。 double degree1。 void main() { struct student stud[N]。