班主任會(huì)議的發(fā)言稿精彩范文3篇20xx-wenkub
2023-04-12 00:23:22 本頁(yè)面
【正文】 力和工作情況，取得家長(zhǎng)的理解與支持。按計(jì)劃每月抓一個(gè)習(xí)慣、一件事，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現(xiàn)廢紙片等?！ ∪⑽倚５霓k學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。班主任工作要緊緊圍繞立德樹(shù)人、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力、幸福生活而設(shè)計(jì)和開(kāi)展活動(dòng)。希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。高高興興回校、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。 二、班主任工作的主陣地在課內(nèi)，班會(huì)課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂(lè)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長(zhǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要形式。大家都要想一想如何在具體工作上體現(xiàn)、細(xì)化、支撐辦學(xué)理念，如何培養(yǎng)學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛(ài)生命，尊重生命，不僅對(duì)人，對(duì)萬(wàn)物都要尊重、愛(ài)護(hù)，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過(guò)主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及各種活動(dòng)，通過(guò)課本劇、小表演、各種社會(huì)活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長(zhǎng)的孩子都能展示才華，贏得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴(yán)和快樂(lè)，讓不愛(ài)說(shuō)話的孩子愛(ài)說(shuō)話、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛(ài)參加集體活動(dòng)的人愛(ài)參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長(zhǎng)，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。要注意發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用?！ ×⑴囵B(yǎng)好班、團(tuán)干部。要善于學(xué)習(xí)、善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性工作。引導(dǎo)、容納、等待體現(xiàn)您的愛(ài)心、耐心，更能體現(xiàn)您的學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)。簡(jiǎn)單批評(píng)、體罰、停課不是有效的教育手段。不要讓家長(zhǎng)把咱教師看低了、看輕了，要在家長(zhǎng)面前保持教育專家、航中教育人的尊嚴(yán)、大氣和睿智。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識(shí)，也能健康、快樂(lè)，全面發(fā)展。我的體會(huì)是激情飽滿地工作就會(huì)有豐厚的回報(bào)！ 班主任工作是用生命培育生命，用愛(ài)培育愛(ài)，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報(bào)也很多，您的付出獲得的福報(bào)會(huì)澤被您自己和家人。 老師找每個(gè)學(xué)生，以談心的方式詢問(wèn)學(xué)生準(zhǔn)備上什么樣的高中?然后老師和學(xué)生一起來(lái)定目標(biāo)。對(duì)于中等偏下的學(xué)生學(xué)生，我們鼓勵(lì)他們走分配生，不讓家長(zhǎng)托人找關(guān)系還要掏高價(jià)上學(xué)。 我一直認(rèn)為和學(xué)生的溝通一定要走進(jìn)學(xué)生心靈，否則這個(gè)溝通可能就變成了一種嘮叨!溝通的方式也是多種多樣的，比如個(gè)別面對(duì)面的交流，文字的交流，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至是輕輕的一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作也是交流和溝通，有時(shí)候肢體的語(yǔ)言勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌贾来藭r(shí)無(wú)聲勝有聲! 和各任課老師的溝通?！ ∥覀円浞掷眉议L(zhǎng)會(huì)，校信通，手機(jī)等多種渠道和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向，同時(shí)班主任也可以向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。比如早讀上課前十分鐘，下午上課前二十分鐘是否充分的利用上了?學(xué)生是否利用上課，預(yù)備和下課的時(shí)間向老師提問(wèn)題了?如果每天比別人多學(xué)30分鐘，那么一星期五天下來(lái)可以比別人多做一套數(shù)學(xué)卷子和一套物理卷子。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在，比如學(xué)習(xí)缺乏毅力，懶惰，時(shí)間觀念不強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等。下面，我就班級(jí)管理講以下要求不妥
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1