1模塊一：生活視界：話題二：個個是人才-wenkub
2023-04-11 23:05:05 本頁面
【正文】 懈地努力，腳踏實地做好每一件事，不輕言放棄。因而，圍繞什么是人才，對課文內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整，設(shè)計了幾個不同類型人物的案例，引導(dǎo)學(xué)生比較思考，做出“誰是人才”的判斷；并通過分析討論，質(zhì)疑論證，悟出人才的含義、多樣性及條件等。教學(xué)方法：故事引導(dǎo)；情境激勵；討論交流；自主體驗；積極評價；設(shè)計意圖與建議：通過對有關(guān)人才的案例分析，讓學(xué)生懂得人才的含義、人才具有多樣性、合格人才的基本條件，明確社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的、多種多樣的人才，提高學(xué)生爭做合格人才的自覺性。模 塊 一 生 活 視 界話題二：個個是人才教學(xué)目標(biāo)：1．了解人才的多樣性。在案例分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、比較分析的能力，以及對所學(xué)知識遷移應(yīng)用的能力。教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析的基礎(chǔ)上，就怎樣正確理解人才，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行歸納小結(jié)；小結(jié)時可結(jié)合學(xué)生存在的問題設(shè)疑啟思，共同探討，加深理解。依托文本，進(jìn)行故事引導(dǎo)，在故事中讓學(xué)生體會哲理，感悟成功，激發(fā)自己改變現(xiàn)狀，樹立學(xué)好技能的信心和決心。③深化發(fā)展自己的興趣愛好。4．教師小結(jié)：①人才的定義：人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。2．中國民間古老的剪紙藝術(shù)。（三）心理測試1．學(xué)生做心理測試題：10條問題看出你專長。5．教師小結(jié)：現(xiàn)在大家已經(jīng)知道了自己身上的一些閃光點(diǎn)，那就應(yīng)該想辦法讓這些閃光點(diǎn)繼續(xù)閃耀，并樹立一個能夠充分發(fā)揮自己專長和特點(diǎn)的理想。4．教師小結(jié)：這兩個小人物給了全世界一樣的感動，他們很平凡，甚至還有很大的缺陷，但他們最終站在了成功的領(lǐng)獎臺上，歸根究底源于他們從未放棄過他們的夢想，他們堅持了、努力了，所以成功了。3．結(jié)束全課。③揚(yáng)長避短，人人成才。良好的情商。指智商。逆商。成才須勤奮。感悟二：感悟：能吃苦，吃半輩子苦；不能吃苦，吃一輩子苦。珀特斯（四）樂隊指揮《舟舟的故事》 布置作業(yè)：完成第十二頁實踐探究題。不管是在大酒店還是在小攤上，他們只能做一些早餐面點(diǎn)，每月掙1000元工資都很難。最多的一筆小費(fèi)高達(dá)5000美元。當(dāng)馮三峰把面條拉到一根針眼可以穿過20根面條之后，所有觀看的人都驚呆了。他的成功，既不是神話，也不是偶然。只要能把一個不起眼的職業(yè)做好做精，一旦機(jī)遇降臨，你就有可能取得馮三峰式的成功。 Yes→4 No→5 ，興趣缺乏?！ es→C型 No→9 ，一定堅持到底。只要今后多下功夫，有一天一定會開花結(jié)果，所以從今天開始在語言方面多加油吧！ 選B的人：鬼點(diǎn)子、獨(dú)創(chuàng)力 你是鬼點(diǎn)子王，創(chuàng)造力一流！說不定你自己還沒察覺到有這方面的潛力咧！你獨(dú)特的構(gòu)想可以好好地運(yùn)用在公關(guān)或商品開發(fā)上，要不然
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1