共建“一帶一路”共創(chuàng)美好未來熱點專題教學設計與反思-wenkub
2023-04-11 00:56:18 本頁面
【正文】 提出篇材料呈現(xiàn)以時間坐標回顧“一帶一路”戰(zhàn)略提出過程活動設計問題討論：我國提出的“一帶一路”戰(zhàn)略，得到了國際社會高度關注和積極參與。三、設計理念和教學方法設計理念：問題驅動，努力引領學生自主解讀材料、自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，并在合作、討論中實現(xiàn)自我展示。能力目標：通過本節(jié)課的復習，提高學生理論聯(lián)系實際并能靈活運用所學知識的能力；增強對材料有效信息的敏感度，提高學生從材料中獲取有關信息并運用所學知識進行判斷和分析的能力；引導學生分析提供的材料或呈現(xiàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題意識和能力，優(yōu)化學生的思維品質。情感、態(tài)度和價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，引導學生運用政治學科知識理性認識我國提出并推進的“一帶一路”戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)對黨和國家相關方針、政策從認識到認同的轉變；打通知識和社會生活的聯(lián)系，讓學生認識政治學科學習的意義，培養(yǎng)學科情感和興趣，優(yōu)化學科學習心態(tài)、增強學科學習信心。教學方法：案例分析法，對話講授法，討論交流法。從政治生活角度看，你認為原因何在？學生回答，歸納呈現(xiàn)：①國家利益是國際關系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎。③中國奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，已成為維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素、促進世界經濟發(fā)展的重要力量，對國際事務發(fā)揮著建設性作用，提出“一帶一路”展現(xiàn)了我國負責的大國形象。未來5年，中國將進口超過10萬億美元商品，對外直接投資將超過5000億美元。有利于我國加快轉變對外經濟發(fā)展方式，推動開放朝著優(yōu)化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，培育開放型經濟發(fā)展新優(yōu)勢，形成我國的出口競爭優(yōu)勢。③將所涉及省份分為四個地區(qū)，突出新疆、福建、沿海城市、廣西等在各地區(qū)的重要地位，體現(xiàn)了主要矛盾和次要矛盾的辯證關系，要堅持重點論和兩點論的統(tǒng)一，要著重把握主要矛盾，但也不忽視次要矛盾。主要意圖 通過學生合作命題，引導他們對材料作多角度的反散性思考；并在這個過程中體會把握材料和學科基礎知識的要領。（12分）（3）結合材料，運用文化的多樣性和文化傳播的有關知識，說明在“一帶一路”共建中堅持和諧包容原則的意義。但在備考復習實踐中，很多老師對熱點
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