信息技術應用能力提升專題培訓指導手冊-wenkub
2023-04-11 00:18:15 本頁面
【正文】 按照培訓要求完成全部必修80學時，同時可以根據(jù)自身信息技術水平和學習興趣選擇性地完成選修課程的學習。“國培計劃（2013）”—湖北省農村中小學教師遠程培訓項目（信息技術應用能力提升專題培訓）指導手冊北京百年樹人遠程教育有限公司二〇一三年十二月 目錄第一部分 項目概述 2第二部分 遠程培訓安排 2一、 培訓進度表 2二、 課程安排 2三、評價內容與評價方式 2第三部分 輔導教師工作手冊 2一、工作職責 2二、工作流程 2三、平臺操作 2第四部分 學員指導手冊 2一、 主要學習方式 2二、 平臺操作指引 2三、注意事項 2第五部分聯(lián)系我們 2第六部分學習筆記 2 第一部分 項目概述根據(jù)《教育部 財政部辦公廳關于做好2013年“國培計劃”實施工作的通知》（教師[2013]2號）、《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師[2013]13號）及《關于組織實施“國培計劃（2013）”——湖北省農村中小學教師遠程培訓的通知》要求，我公司承擔“國培計劃（2013）”——湖北省中小學教師信息技術應用能力提升專題培訓項目，并計劃于2013年12月至2014年3月對湖北省12500名中小學教師開展120學時的信息技術應用能力提升培訓。必修的培訓課程選用全國中小學教師教育技術能力培訓初級培訓課程（北師大版）為基礎，結合信息技術在教學中實際應用的操作講解及相關案例。選修課程模塊內容與電子白板在教學中的廣泛應用緊密結合，以電子白板在教學實際中的應用為切入點，內容涉及與電子白板相關的教學設計、課件設計、教學應用以及實踐課例，共計40學時。輔導教師培訓后，組織學員參加遠程培訓。 第二部分 遠程培訓安排一、 培訓進度表l 遠程培訓項目時間安排： 2013年12月16日—2014年3月31日。培訓網址：具體培訓時間安排如下：時間培訓內容課時備注前期準備階段學員注冊、熟悉平臺操作—— 1月5日9日10 1月10日19日20期間提交第一期班級簡報,安排第一次專家集中答疑1月20日29日15期間安排第二次專家答疑1月30日2月14日春節(jié)放假—— 2月15日24日10期間提交第二期班級簡報2月25日3月6日10+5（選修）期間安排第三次專家集中答疑3月7日16日10期間提交第三期班級簡報，安排第四次專家答疑3月17日21日5+5（選修） 3月22日26日遠程在線考試—— 3月27日31日提交總結、學習成果——期間提交第四期班級簡報備注：選修模塊因與成績無關，故選修學習內容不作具體的學習時間安排。模塊五教學實施計劃設計10+5模塊反思1. 如何把Word和Excel應用到自己的教學實踐中？如何在教學中更好的應用信息技術？討論2. 在你的經驗看來，教學設計所預設的方案，在實施的過程中能夠保證百分百地完成嗎？對此，你可否提供你印象最為深刻的一個例子跟大家分享？作業(yè)四：設計教學實施計劃（選作，線下完成）模塊六信息技術與課程整合探討10活動1 理解信息技術與課程整合1. 結合你自己的教學實踐，討論信息技術與課程整合存在哪些常見的問題？請你提供你身邊的案例來說明？活動3 信息技術與課程整合的案例分析2. 結合本活動中的六個案例分析，信息技術是如何支持教與學的？相比傳統(tǒng)課堂，信息技術支持下的教學有哪些優(yōu)勢？模塊七成果整理與展示5+5模塊反思1. 思考整個學習歷程對自己的專業(yè)發(fā)展有何影響。評價指標以反映實際情況為原則，依照培訓學員的學習活動方式確立，以學習參與度、階段成果和合作學習情況作為主要評價指標項，最終評價結果結合綜合數(shù)據(jù)情況，學員成績60分以上（含60分）記為合格，85分以上具有評優(yōu)資格，由各班輔導教師進行推薦。由輔導教師認定作業(yè)質量，合格分數(shù)為60分，不合格作業(yè)可以重新提交。18在線考試參加在線考試，滿分100分，合格分數(shù)90分。合計60分以上（含）為成績合格100(二) 優(yōu)秀輔導教師評選標準名稱評選標準優(yōu)秀輔導教師按照輔導教師的參與情況（如文章數(shù)、點評數(shù)）進行統(tǒng)計，并對照工作要求與職責在合格輔導教師中評選產生優(yōu)秀輔導教師，名單將在網上進行公示，并頒發(fā)優(yōu)秀輔導教師證書。4．積極跟進學員在線學習，發(fā)帖質量高，學員跟帖數(shù)量多，發(fā)表的評論及相關文章質量高，推薦、引用率較高。培訓過程中，引領和指導學員進行班級研討活動，歸納學員學習中的熱點問題，并給予解答與指導；5. 關注學員學習動態(tài)，及時與培訓機構溝通并反饋有關信息；6. 編寫并發(fā)布
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