保育員考試重點(diǎn)-wenkub
2023-04-11 00:11:21 本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)表格時(shí)不要過于繁瑣，應(yīng)該以記錄、方便、省時(shí)、省力為目的。對其及時(shí)采取相應(yīng)措施。根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場地布置好場地應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要和教師要求的教具和物質(zhì)材料等擺放到指定位置上。 測量迅速，避免嬰幼兒身體晃動(dòng)。（3）所需原藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量/原藥含量。（3） 按比例配制消毒液。（2） 根據(jù)所需濃度，計(jì)算水量和藥量。幼兒園常用的消毒劑有哪些？談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱模?幼兒園常用消毒劑。（3） 按比例配制漂白粉和溶液。（使用時(shí)注意嚴(yán)格按照要求使用說明和規(guī)定進(jìn)行，被消毒過的物品必須再清水沖洗，將殘留在上面的消毒液沖刷干凈。 （4）加水量=配制數(shù)量所需原藥量。 測量時(shí)應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體晃動(dòng)， 站立的位置以秤盤中間為宜。與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前精神準(zhǔn)備。設(shè)備、材料的使用（保育員工作的記錄）： 全班兒童的活動(dòng)情況。（注意：①記錄應(yīng)客觀、真實(shí)地反映兒童活動(dòng)的本來面目。材料等進(jìn)行初步收拾和整理，指導(dǎo)幼兒把用過的東西放回原處，把活動(dòng)場中的廢棄物和垃圾扔到垃圾桶。 測量工具性能良好、清潔。 站立的位置從秤盤中間為宜。 控制飲水量。 將毛巾浸濕擰干。 抹：把肥皂抹在腳上，用手抹白，出泡沫，著重洗腳趾縫，腳掌和腳面。 餐桌需要擦拭2遍，采用“幾”字形。食欲： 生理因素 心理因素 環(huán)境因素 情緒因素（影響嬰幼兒食欲的因素有很多，嬰幼兒進(jìn)餐的環(huán)境，進(jìn)餐時(shí)的情緒也會(huì)影響，進(jìn)餐的身體情況）提高嬰幼兒的食欲辦法（色香味形）（填空題） 保育員對較小的嬰幼兒進(jìn)行的營養(yǎng)介紹，應(yīng)淺顯、直觀、結(jié)合嬰幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行。 54頁拿勺的姿勢不能大把；拇指應(yīng)與其他四指分開，捏住勺柄的兩側(cè)?；顒?dòng)室和寢室的衛(wèi)生。清潔方法：從上至下、從左到右、從里到外進(jìn)行擦拭，以消除死角。 開窗通風(fēng)，擦拭床鋪。防止地面有水跡。分發(fā)飯菜的原則：公平對待，少盛多添，飯菜分別裝在碗和盤中，先盛飯菜，吃完后再盛湯。保育員應(yīng)態(tài)度和藹。幼兒飲水量應(yīng)允足：大量出汗、腹瀉、嘔吐以后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水。 喝完水后將杯子放回原處。 幼兒進(jìn)入洗澡盆后可能會(huì)出現(xiàn)恐懼的情緒，因此，應(yīng)允許嬰幼兒玩洗澡玩具解除與偶爾心理緊張，恐懼，待幼兒情緒穩(wěn)定后再給幼兒系在（消除恐懼心理） 保育員抱幼兒仰面洗頭時(shí)，幼兒頭部應(yīng)向下傾斜，水流不應(yīng)過大，避免水流進(jìn)入幼兒的耳朵和眼睛，眼睛里進(jìn)了肥皂水，應(yīng)立即洗凈。掌握幼兒通過活動(dòng)在發(fā)展方面應(yīng)該達(dá)到水平。）總結(jié)保養(yǎng)工作： 平時(shí)做好保育員工作計(jì)劃和記錄，為好保育員工作總結(jié)積累材料。（保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作，配班工作。② 了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料。在指導(dǎo)個(gè)別幼兒參加活動(dòng)是注意哪些問題？發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師、家長進(jìn)行溝通，形成合力，共同又嬰幼兒采取有針對性的教育。 根據(jù)天氣和活動(dòng)量為幼兒增減衣服。 通過家訪和細(xì)心觀察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。 平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體弱兒的身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力。履行其職責(zé)過程中在思想和行為上所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要努力擁
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