【正文】 現(xiàn)實(shí)。 ，不愿意把一身的技術(shù)帶到墳?zāi)估铮谑窃谧约掖箝T上寫了“隨喊即到”，幫助其他農(nóng)戶種植，并傳授給他們技術(shù)。表達(dá)了他敢于創(chuàng)新，辛勤勞動(dòng)，不怕苦，敢想敢做敢于追求的精神。答：，回家當(dāng)農(nóng)民。三、片中三次提到張來(lái)芳的“苦”,這三苦指什么？并說(shuō)出分別表達(dá)了他的什么情感？ ①、張來(lái)芳的“筆記”貫穿全片，共出現(xiàn)六次?！熬€索”是指事情的頭緒或發(fā)展脈絡(luò)。 激昂的民樂(lè)襯托了張來(lái)芳的精神，也深化了主題精神。答：片中的背景音樂(lè)用民樂(lè)貫穿全片，斗志昂揚(yáng)的音樂(lè)也象征著張來(lái)芳不服輸不斷努力的精神，片中每當(dāng)出現(xiàn)張來(lái)芳的筆記時(shí)，音樂(lè)就會(huì)響起來(lái)，每當(dāng)張來(lái)芳又一個(gè)新的致富方法時(shí)，音樂(lè)也會(huì)想起來(lái)，渲染了環(huán)境氣氛。紀(jì)錄片 《農(nóng)民張來(lái)芳和他的“農(nóng)情筆記”》一、片中的音樂(lè)有什么特點(diǎn)，有什么作用？作為以語(yǔ)言為載體的即興評(píng)述，如何組織語(yǔ)言肯定是主考老師評(píng)判考生能力的重要指標(biāo)之一。因此，各位考生要注意合理利用時(shí)間，安排好自己的評(píng)述內(nèi)容。第二，要準(zhǔn)備和評(píng)述的內(nèi)容多。有了這方面的把握，就不至于在考試時(shí)出現(xiàn)評(píng)述時(shí)間過(guò)短，題目還沒(méi)有完全展開(kāi)，或者評(píng)述內(nèi)容過(guò)于拖沓冗長(zhǎng)，沒(méi)用的話過(guò)多，或者評(píng)論和敘述兩部分的比例分配嚴(yán)重不協(xié)調(diào)等各種弊病。第一，有嚴(yán)格的時(shí)間限制。這是有話可說(shuō)，有理可講，言之有物，動(dòng)之有情的來(lái)源，如果缺失了這一點(diǎn)便沒(méi)有什么可講的東西了。 所謂即興演講，是指演講者興之所至，有感而發(fā)，在沒(méi)有準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備不充分的情況下發(fā)表的演講。其實(shí)，即興評(píng)述和即興演講既有聯(lián)系又有區(qū)別。3談?wù)勀銓?duì)金錢的看法。(三)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)類3談?wù)勀銓?duì)媒體最近關(guān)于毛寧事件報(bào)道的看法。2談?wù)勀銓?duì)《東方時(shí)空》的看法。2你是否喜歡港臺(tái)的武俠??？為什么？2你是否看過(guò)日本電視劇？舉出其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?舉出你看過(guò)的香港電影，談?wù)勀愕目捶ā?你最近看過(guò)哪些電影？舉出 其中一部，談?wù)勀愕目捶?。談?wù)勀銓?duì)余秋雨散文的看法。愛(ài)》④《安娜2007年中國(guó)傳媒大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)初試試題(一) 、文學(xué)藝術(shù)類你看過(guò)哪些文學(xué)作品？舉出你喜歡的一部，談?wù)勀銈€(gè)人的觀點(diǎn)。卡列尼娜》王朔的作品你看過(guò)哪些？談?wù)勀愕目捶?。你是否看過(guò)王小波的作品？請(qǐng)談?wù)勀銈€(gè)人的看法。1你看過(guò)哪些張藝謀的電影？談?wù)勀銓?duì)張藝謀電影的看法。1舉出你看過(guò)的香港電視劇，談?wù)勀愕目捶ā?國(guó)內(nèi)播放了不少韓國(guó)電視劇，你是否看過(guò)？舉出其中一部，談?wù)勀愕目捶ā?假如讓你設(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)生頻道，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？2假如讓你創(chuàng)辦一個(gè)中學(xué)生電視欄目，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？你以為現(xiàn)在的中學(xué)生最關(guān)注什么？假如讓你設(shè)計(jì)一個(gè)談話性節(jié)目，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？3假如要拍攝一部中學(xué)生題材的電視劇，你覺(jué)得應(yīng)該怎么拍？請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)講述一個(gè)有關(guān)學(xué)學(xué)生生活的故事。3談?wù)勀銓?duì)中國(guó)加入WTO的看法。3談?wù)勀銓?duì)社會(huì)腐敗的認(rèn)識(shí)。其中，“興之所至”是指演講者在他所處的特定的時(shí)間和環(huán)境下產(chǎn)生了發(fā)表演講的興致和欲望，生成了演講的動(dòng)因。沒(méi)有準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備不充分是指演講者在特定的時(shí)間和環(huán)境下，對(duì)于講不講和講什么都沒(méi)有預(yù)期，往往是不期而遇、為時(shí)境所迫而不得不發(fā)的演講。 即興演講包括很多種形式，諸如議論式、敘述式、應(yīng)答式、咨詢式以及論辯式、交談式等等。每個(gè)考生抽取到題目之后的準(zhǔn)備時(shí)間是有限的，而正式進(jìn)行評(píng)述的時(shí)間也是一定的。一般來(lái)講，即興評(píng)述的總時(shí)長(zhǎng)為3分鐘，在2分半鐘的時(shí)候考場(chǎng)內(nèi)會(huì)有專門的人員對(duì)考生進(jìn)生示意，考生要特別注意。從在考場(chǎng)外的準(zhǔn)備到結(jié)束考場(chǎng)內(nèi)的評(píng)述，每個(gè)考生大概總的時(shí)間只有10分鐘左右。雖然每位考生各自的語(yǔ)言具有不同的特點(diǎn)，有的溫柔婉轉(zhuǎn)，有的典雅大方，有的昂揚(yáng)激烈，有的幽默詼諧，但要適應(yīng)即興評(píng)述應(yīng)試特點(diǎn)的話，每個(gè)人都應(yīng)該首先做到精練簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意賅。全片的音樂(lè)都是高昂的。格林老師點(diǎn)評(píng)：優(yōu)點(diǎn)：①、抓住了音樂(lè)作用的要點(diǎn)；②、能夠結(jié)合該片主題內(nèi)容進(jìn)行理解。 ②、當(dāng)筆記第二次出現(xiàn)時(shí)，同期聲“看市場(chǎng)，巧安排”，說(shuō)明張來(lái)芳真正進(jìn)入了農(nóng)民這個(gè)角色，且適應(yīng)著這樣的市場(chǎng)環(huán)境；高昂的民樂(lè)再次響起，音樂(lè)渲染了張來(lái)芳對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 所以，網(wǎng)上流傳的該問(wèn)答題比較籠統(tǒng)，不足以考察學(xué)生的鏡頭語(yǔ)言藝術(shù)分析能力。 第二個(gè)線索：張來(lái)芳不滿足現(xiàn)狀，事事想著要走在別人前頭，當(dāng)其他鄉(xiāng)親也種上菜后，他便另辟一條致富道路，種藥。格林老師作答：其第一次出現(xiàn)說(shuō)明張來(lái)芳放棄了教師職業(yè)，投奔現(xiàn)實(shí)，為了家庭；第二次出現(xiàn)說(shuō)明他真正進(jìn)入了農(nóng)民這個(gè)角色，開(kāi)始拓荒種植蔬菜；第三次出現(xiàn)，又有了一套致富的想法，開(kāi)始種植藥材；第四次出現(xiàn)又產(chǎn)生了一套致富的辦法，開(kāi)始在荒石灘上種楊樹(shù)；第五次出現(xiàn)同期聲告訴我們他已到暮年，要為了家鄉(xiāng)人做點(diǎn)貢獻(xiàn)；第六次出現(xiàn)，筆記內(nèi)容不僅記錄著他致富的門路，也記錄著對(duì)孩子的思念等等。 ③、“撅頭”、“筆頭”這兩個(gè)物件細(xì)節(jié)在該片中經(jīng)常會(huì)看到，也貫穿全片，也推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，其實(shí)“撅頭”+“筆頭”+“現(xiàn)代社會(huì)下的時(shí)代背景”=張來(lái)芳的觀念=該片要表達(dá)的主題思想，即新農(nóng)民形象。這讓他很苦悶，從中看出了張來(lái)芳愛(ài)自己的家庭是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，敢于犧牲。表達(dá)了他大公無(wú)私，樂(lè)于助人的精神。四、本片中張來(lái)芳是個(gè)善于思考的新型農(nóng)民，請(qǐng)說(shuō)明片中是用哪些例子說(shuō)明他是個(gè)新農(nóng)民的？答：本片是由河南電視臺(tái)新農(nóng)村頻道2007年7月錄制的，講的是一個(gè)普通農(nóng)民經(jīng)過(guò)努力發(fā)家致富的故事，本片為紀(jì)錄片，但它的故事性不亞于一部電影。又比如他在一畝地里既種玉米又種花生和蔥苗，一畝當(dāng)三畝用，他在不斷的想新的致富道路，這也是他為什么比別人先富的原因。通過(guò)這些例子，一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，使人物形象更加鮮明突出，深化了作品主題。當(dāng)張來(lái)芳的筆記第一次出現(xiàn)時(shí)，同期聲 “為了家庭，放棄了民辦教師的職業(yè)”。編導(dǎo)用真實(shí)的鏡頭，紀(jì)錄了真實(shí)的張來(lái)芳，用真實(shí)的生活流露式的細(xì)節(jié)表達(dá)了張來(lái)芳為了家庭、投奔現(xiàn)實(shí)，善于求知、追求富裕、積極創(chuàng)新，真心實(shí)意為家鄉(xiāng)人謀福祉的新農(nóng)民形象。與省外單考內(nèi)容相比，不夠?qū)I(yè)。 最讓我擔(dān)心的是有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)竟然拿這種答案當(dāng)作正確答案給學(xué)生學(xué)習(xí)，太可怕了。 編導(dǎo)藝術(shù)的考試，應(yīng)該把藝術(shù)分析能力放在第一位。 那么，藝術(shù)分析能力如何學(xué)習(xí)？在分析此畫面時(shí)，首先要抓住此畫面的“重心”表達(dá)，即①腳，②地毯，③眼睛，而后在逐一分析：①腳說(shuō)明了什么，②地毯說(shuō)明了什么，③眼睛說(shuō)明了什么，其中“腳”與“地毯”形成了什么樣的矛盾，這樣的矛盾又說(shuō)明了什么，那么矛盾的總結(jié)即為眼睛的變化。還有更嚴(yán)重的就是：歷年來(lái)省內(nèi)學(xué)生與省外學(xué)生角逐重點(diǎn)院校的單考時(shí)，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輸給了省外學(xué)生，尤其是角逐北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)，基本上每年沒(méi)幾個(gè)河南學(xué)生。它寓意著改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)廣大農(nóng)村在建設(shè)和諧社會(huì)以及新農(nóng)村建設(shè)中一派欣欣向榮的景象。 在回答有什么寓意時(shí)，答案過(guò)于平庸、籠統(tǒng)?？傊?，片中大量運(yùn)用同期聲，增強(qiáng)了紀(jì)錄片的真實(shí)性、可信性，以及濃濃的生活氣息。 3）、“翟召秀與孩子們的對(duì)話”，要列舉幾句臺(tái)詞，分析每句臺(tái)詞中的關(guān)鍵字詞對(duì)主人公和主題的作用及意義。雖然臉曬得黑黑的，但她卻很開(kāi)心。 第二、她是一個(gè)寬懷大度、善解人意的人。格林老師點(diǎn)評(píng)：1）、“第一、她是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人” 。鏡頭“一口枯井”說(shuō)明了什么，有什么作用；接著“玉蘭花” 有什么作用；由“一口枯井”到“玉蘭花” 說(shuō)明了什么？3）“第三、她是一個(gè)和藹可親的人”。假如我當(dāng)編輯，要表現(xiàn)翟召秀的辛苦，我會(huì)拍她畫墻畫的動(dòng)作，再拍一抹晚霞（博主按：這是明喻），再用黑場(chǎng)，之后，再拍她早上作畫的狀態(tài)。影視的聲音主要分為人聲、音樂(lè)和音響等類型。人聲作為影視語(yǔ)言的一部分，能夠起到敘事、抒情、描寫、議論等各種作用，再與表情、動(dòng)作相結(jié)合，還能反映豐富的內(nèi)心世界。 指兩人或者兩人以上相互交流的聲音。獨(dú)白、旁白旁白只對(duì)觀眾交待、說(shuō)明相關(guān)情況，不與劇中人物交流。從發(fā)音種類上講，影視音樂(lè)包括器樂(lè)和聲樂(lè)兩部分。無(wú)聲源音樂(lè)也稱畫外音樂(lè)，主觀音樂(lè)，指音樂(lè)來(lái)自畫面敘述場(chǎng)景以外，創(chuàng)作者根據(jù)影片需要提供的音樂(lè)，主要用來(lái)烘托、補(bǔ)充或者豐富畫面的造型效果。影視音樂(lè)在影視作品中能起到抒發(fā)情感、深化主題、推進(jìn)劇情和展示環(huán)境的作用。音響可分為：自然音響、機(jī)械音響、武器音響、社會(huì)環(huán)境音響、特殊音響。聲畫對(duì)位聲畫對(duì)位是指聲音和畫面各自獨(dú)立，分頭并進(jìn)而又殊途同歸，從不同方面表示同一含義，是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系?！边@句話是昨天華中師一位90后女大學(xué)生的嘴里說(shuō)出的。當(dāng)然在黃世仁動(dòng)了喜兒的心思后，才產(chǎn)生了超越于雇傭與被雇傭關(guān)系之上的對(duì)立。但女大學(xué)生們?yōu)槭裁床贿M(jìn)一步思考，黃家條件如此之好，而喜兒卻敢于說(shuō)不，這其中的原因是什么？顯而易見(jiàn)，喜兒有自己的心上人大春。社會(huì)往往會(huì)對(duì)大戶對(duì)待奴婢的態(tài)度來(lái)衡量主人的德行。同樣，楊白勞作為父親，并沒(méi)有因?yàn)榭梢院忘S家成為親屬而同意黃家的建議，而是始終維護(hù)著女兒的利益。一個(gè)日本的社會(huì)學(xué)家對(duì)中國(guó)農(nóng)民做過(guò)這樣的界定，他們寧愿舍棄先進(jìn)的技術(shù)手段，也要在傳統(tǒng)的方式中來(lái)享受度過(guò)歲月快樂(lè)。她們已經(jīng)沒(méi)有了真正愛(ài)情的選擇，愛(ài)情對(duì)她們已成為對(duì)性欲和奢侈享受的代名詞?！蹦阆脒^(guò)沒(méi)有，人家手里的錢不是買彩票掙的三億無(wú)，而是靠自己奮斗得來(lái)的，怎么你要隨便捐助就捐助，到驗(yàn)證了一句“崽賣爺田”的古語(yǔ)。別生氣，想想為什么…… 現(xiàn)代社會(huì)文才與口才哪個(gè)更重要 談?wù)劮锤瘮∨c社會(huì)發(fā)展的關(guān)系談?wù)勀阊壑械暮幽先擞∠?談?wù)勀銓?duì)早戀的看法1 3 鑒賞能力 3 重視展開(kāi)部分 B 敘事分析（與表意分析對(duì)比一下，看該影片偏重?cái)⑹逻€是表意） D 聲音分析（聲音與畫面的關(guān)系）分析方法2A 析片名2 統(tǒng)領(lǐng)意義B 析導(dǎo)演b鏡頭之間的組接 1 從整體上把握作品的整個(gè)形象體系，從頭到尾從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)作品的整個(gè)傾向 1 演員對(duì)角色的表演 1 構(gòu)圖 1 內(nèi)容概要：10% 5 藝術(shù)特色細(xì)節(jié)：20%（兩到三個(gè)精彩點(diǎn)）由于大明妻子的督促，臨行前，大明給父親買了一臺(tái)按摩器，可見(jiàn)，大明對(duì)父親還是有感情的，畢竟是父與子。5）收音機(jī)。7）淋浴。且雨過(guò)天晴后，二人一起看日出。10）工作服。大明接完電話回來(lái)給父親搓背時(shí)，父親卻于清水池去世了。而后，大明從精神病醫(yī)院接回了二明，又穿起了父親的工作服，此時(shí)，他繼承了父親，也凈化了他的靈魂。1）《我的太陽(yáng)》。此時(shí)，還是清水池的主人——二明用水管之水讓他沐浴在了精神中，讓他走出了自閉癥。當(dāng)追債人追進(jìn)清水池發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，是清水池的主人——大明幫助了他，借給他兩萬(wàn)元，痞子何斌躲過(guò)了這一劫。鄰居的妻子在一次洗澡時(shí)，遇到了一個(gè)小偷，趁機(jī)偷走了她的金項(xiàng)鏈?；ㄉ着c酒引出了老人的回憶，回憶中有他的妻子，同時(shí)也引出清水池之“水”?？墒?，在當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗是出嫁前必須得洗個(gè)澡。其實(shí)，這位姑娘就是二明的母親。 在老人去世后，二明看著這幅畫對(duì)大明說(shuō)：“爸爸要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方洗澡”，可見(jiàn)那里既是青藏高原的“天池”。 故事發(fā)生在清水池，用“清”“水”“池”闡釋了佛家思想——“真”“善”“美”。看來(lái)愛(ài)心是可以傳遞的。特別有意味的是，這位居民雖然身受其苦，但他自己也隨地向樓下吐痰，看來(lái)，建立起大家環(huán)保的意識(shí)還不那么容易??！畫面文字：“你家樓下天氣好嗎？”相關(guān)評(píng)論： 郭云峰:這種既有創(chuàng)意引人發(fā)笑又發(fā)人深省的廣告才是我的最愛(ài)制作公司：北京曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：CCTV電視公益廣告大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)廣告名稱：?；丶铱纯辞楣?jié)描述：奶奶在家忙著做菜，等著兒孫們回家一起吃飯，但是一個(gè)接一個(gè)的電話打過(guò)來(lái)，都說(shuō)自己沒(méi)空，不回家吃飯了，連小孫孫都有應(yīng)酬了。這些舉手之勞，體現(xiàn)了我們愛(ài)人愛(ài)己的良好道德。然后拿出地球上最后的一株植物，再后來(lái)拿出地球上最后一瓶未受污染的水，拍賣價(jià)格已超過(guò)千萬(wàn)，當(dāng)拍賣師拿出地球上最后一罐未受污染的空氣時(shí)，買家們都激動(dòng)了，因?yàn)檫@是無(wú)價(jià)的。制作公司： 中國(guó)南京（海王集團(tuán)贊助播出）曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)： 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