申論熱點(diǎn)真題教育公平真題-wenkub
2023-04-10 02:51:14 本頁面
【正文】 依據(jù)自身國情提出的。造成的負(fù)面效應(yīng)有：一是引起學(xué)區(qū)房房價(jià)上漲，產(chǎn)生“搶購學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象；二是可能因調(diào)整學(xué)區(qū)引發(fā)糾紛；三是造成學(xué)生素質(zhì)參差不齊，可能變相拉低公共服務(wù)質(zhì)量，為收費(fèi)服務(wù)騰出空間。執(zhí)行過程可能出現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)如下：“學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象。25【第1題】根據(jù)給定資料15，歸納我國現(xiàn)有條件下“就近入學(xué)”政策執(zhí)行難的主要原因，并指出執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)。分)“就近入學(xué)”政策執(zhí)行難的主要原因如下：?？赡茏兿嗬凸卜?wù)質(zhì)量，為收費(fèi)服務(wù)騰出空間。美國呼吁給學(xué)生“增負(fù)”的原因是：“快樂教育”弊端開始顯現(xiàn)，導(dǎo)致普通的孩子缺乏足夠的基本技能訓(xùn)練，造成美國社會(huì)收入差距擴(kuò)大，制造業(yè)外流和中產(chǎn)階級(jí)弱化。美國的“快樂教育”雖然挖掘孩子創(chuàng)造力，但使孩子盲目自信，承受挫折能力低，缺乏基本技能，導(dǎo)致社會(huì)收入差距大、制造業(yè)外流和中產(chǎn)階級(jí)弱化。某市教育局為進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)令”要求，呼吁家長配合學(xué)校共同為孩子們減負(fù)，擬撰寫一封致學(xué)生家長的公開信。20希望家長們能夠相信政府的政策，不要盲目的給自己的子女增加無謂的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。從政府到學(xué)校到家長，任何一寸改變，都可能影響一個(gè)孩子的未來。(本題分值：這是為什么呢？因?yàn)椤皽p負(fù)”政策沒有被真正落實(shí)。其次教育系統(tǒng)在落實(shí)減負(fù)政策時(shí)使政策走樣?！皳裥！眴栴}產(chǎn)生的根本原因是教育發(fā)展不均衡，教師缺乏交流，學(xué)區(qū)劃分不公平。減負(fù)政策下有些學(xué)校還占用假期時(shí)間補(bǔ)課，取消重點(diǎn)學(xué)校就將原重點(diǎn)學(xué)校改為師范學(xué)校，上有政策下有對(duì)策，使得“減負(fù)‘政策難落實(shí)。教育系統(tǒng)為學(xué)生減負(fù)，家長卻帶著孩子補(bǔ)課、買習(xí)題書、自己給自己的孩子加碼，使“減負(fù)”變得“蒼白無力”。四、【中政申論原創(chuàng)】
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