【正文】 學(xué)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一種方式。如果你是當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織負(fù)責(zé)人你要采取哪些措施？　　作為本學(xué)院的學(xué)生，談?wù)勀阕陨淼膬?yōu)勢(shì)與不足？　　現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)公務(wù)員工作的適應(yīng)有快有慢，請(qǐng)你談?wù)勂渲械脑?？如果你成功的被入用為公?wù)員，你將如何盡快的適應(yīng)自己崗位？　　當(dāng)你具體在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)遇到工作的進(jìn)度比你預(yù)期的快時(shí)，你該如何解決？　　當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配一項(xiàng)工作由你和一個(gè)同事一起事很不合作，做事情沒有積極性，你該怎么辦？　　上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你以前的工作表現(xiàn)很滿意，并且多次表揚(yáng)你，對(duì)你很賞識(shí)。江蘇省大學(xué)生村官面試題　　第一題：大學(xué)生為什么要到農(nóng)村去鍛煉？有人說要先當(dāng)“村民”在做“村官”為什么？　　第二題：如果你所在地區(qū)發(fā)生雪災(zāi)，你是當(dāng)?shù)馗刹?，你認(rèn)為首要的問題是什么？具體采取哪些措施？　　第三題：共青團(tuán)中央要開展“我與祖國共奮進(jìn)”的主體教育月。當(dāng)有一天交給你一項(xiàng)工作，而你發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作違反有關(guān)的規(guī)定時(shí)，而且你要擔(dān)責(zé)任，這時(shí)你怎么辦？　　“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，上有好目標(biāo)，下要有好典型；上有好政策，下要有好帶頭人”的講話材料，談?wù)勀愕南敕?　　，你是否做好了到農(nóng)村工作的心理準(zhǔn)備，到任后你的工作思路是什么?　　，20多位村民因?yàn)橥恋卣魇昭a(bǔ)償款問題集體上訪，作為村干部你該怎么辦?　　，現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)你們社區(qū)或村這個(gè)事情，你會(huì)怎操作？才能確保其公平性和準(zhǔn)確性？　　:做事不計(jì)小,做人不計(jì)大.你怎么理解?　　,?第二問：　　盡快了解掌握村里的實(shí)際情況；　　搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè)；　　學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，虛心向村干部和致富能手學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力；　　積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路；　　積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)?！　。銓⑷绾伍_展工作?　　答：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策；把村組干部當(dāng)老師，同他們搞好團(tuán)結(jié)，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人；搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路；利用自己的知識(shí)，積極幫助村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)。　　第三，再轉(zhuǎn)回正題直接回答問題，說自己不會(huì)參與單位上所謂的“小幫派”、“小團(tuán)體”?！　?，人的一生中能有一個(gè)好的父母，好的老師，好的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的成長是很重要的，你怎么認(rèn)為。　??？　　答：毛澤東語：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務(wù)?！　∪绻约禾幵诒活I(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。 、親近者的情況。盡管我們?cè)谝黄鸪３；ハ嘧I諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，獲得慰藉。求職時(shí)，切勿說別人的壞話，特別是對(duì)親密的朋友，應(yīng)多講一些朋友對(duì)自己的恩惠，并表露感激之情?！百F在人和”，這是我的處世哲學(xué)。如果把“合群”作為協(xié)調(diào)性的標(biāo)準(zhǔn)，那我是比較欠缺了。也只有這樣，才能做到與人“和睦”相處。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作?！　“拙右子幸痪湓娬f：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。某種意義上來講，我希望政府機(jī)關(guān)管理工作像數(shù)學(xué)那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結(jié)論?！　∥覍?duì)于人文科學(xué)接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對(duì)英美文學(xué)很感興趣，也下了很大功夫?！　〖皶r(shí)點(diǎn)評(píng)　　這個(gè)問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。，你認(rèn)為這種行為對(duì)不對(duì)，如果你是村干部怎么做？　　一考生回答：這種行為不對(duì)。所以，考生要把會(huì)主動(dòng)介入矛盾、了解情況、協(xié)調(diào)各方并及時(shí)采取恰當(dāng)措施來解決問題的意見表達(dá)出來。想當(dāng)大學(xué)生“村官”，一定要有扎根農(nóng)村的思想準(zhǔn)備，所以考生首先要表明自己的態(tài)度。雖然對(duì)這里村情還不了解，但我會(huì)協(xié)助村主要干部搞好協(xié)調(diào)，做好本職工作……　　考官解題：大學(xué)生“村官”面對(duì)的是樸實(shí)的農(nóng)民，用樸實(shí)的語言和農(nóng)民交流，是他們進(jìn)入農(nóng)村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力?！　∽鳛榇髮W(xué)生，我們學(xué)習(xí)了一定的理論，正是需要在新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中，檢驗(yàn)所學(xué)，鍛煉自己，提高各方面素質(zhì)．　　　　首先談一下腐敗的危害，反腐敗的意義?！　∑浯?，要承認(rèn)目前我們的社會(huì)中的確存在這種不正之風(fēng)，在某些地方，某些部門，某些干部身上還較為嚴(yán)重?！　∽鳛橐幻甯刹?，我們本身是由村民直接選舉產(chǎn)生的，應(yīng)該對(duì)群眾負(fù)責(zé)，為群眾著想?！　?你怎么辦?　　既然是“可能”就是我的推測(cè)了，首先通過觀察，向其他同事了解等途徑了解是否真實(shí)存在，如果根本不存在，就沒這個(gè)問題，再想豈不是庸人自擾了？　　如果的確存在，那要搞清楚是什么原因，是自己做事的方式方法不對(duì)，還是什么其他的誤會(huì)，只有這樣才能對(duì)癥下藥?！　∑浯?，因?yàn)檫@個(gè)村民提出的是無理要求，所以，我們要盡量地對(duì)他進(jìn)行說服教育，告訴他國家相關(guān)的法律政策，曉之以理，動(dòng)之以情。 1.“三個(gè)代