江蘇省大學(xué)生村官面試題-在線瀏覽
2025-05-13 02:11本頁面
【正文】 體現(xiàn)了公開、公正、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；為大學(xué)畢業(yè)生施展才華提供了一個廣闊的平臺；是鍛煉自己、提高自己的一種途徑；是利用自己所學(xué)推動農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展，促進(jìn)小康社會建設(shè)，實現(xiàn)自己人生價值的一種方式。 ，一個官大，一個有恩于你，當(dāng)他們的意見不統(tǒng)一時（各有道理且無法調(diào)和），你該怎么辦？ 答：首先，你要承認(rèn)這一現(xiàn)狀從自己的話來說明，任何事物都是在矛盾中發(fā)展的單位上的領(lǐng)導(dǎo)在工作上有分歧是很正常的，但是應(yīng)該認(rèn)識到他們的出發(fā)點都是為了干好工作（可以加入黨內(nèi)流行的詞語。） 第二，談你自己作為工作人員，出發(fā)點仍然是為了工作決不會因為誰誰誰官大或者誰誰誰曾經(jīng)幫助過你，就放棄工作的原則?！ 【皖I(lǐng)導(dǎo)的分歧，會根據(jù)實際情況做出自己客觀的分析和判斷說自己“把工作開展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內(nèi)的事?！ 〉谒牟糠?，如果你覺得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會無謂的議論領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中的是非，會維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的形象，也維護(hù)好集體的團(tuán)結(jié)?！ 〈穑菏紫瓤隙ǜ改?、老師和領(lǐng)導(dǎo)在自己成長中的作用是很重要的。 有了這么好的成長環(huán)境，就是外因起促進(jìn)的作用，因此我們要發(fā)揮內(nèi)因的能動性，這兩方面結(jié)合起來，就能成才。兩者崗位不同，工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)?！ ∠确治鲱I(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會成為領(lǐng)導(dǎo)，也會領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作?！ ∪绻约禾幵陬I(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)該作好模范，以身作則，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家作好工作?！ ∪绻@次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠為人民謀利益，愿意服從組織的安排和考驗?！ ≡诖髮W(xué)四年中，我與非常要好，我想我們之間的友誼會永遠(yuǎn)地保持下去?！ 闹袑W(xué)時代起，我就與b非常要好。她也是大學(xué)畢業(yè)，已先于我走上社會，現(xiàn)在一家外企工作。 及時點評 詢問關(guān)于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環(huán)境和社會關(guān)系，了解考生所受的影響，進(jìn)而從側(cè)面了解考生的性格、愛好?！ ∪穗H溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力，由于公務(wù)員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展，所以在公務(wù)員面試中，也要測評考生處理人際溝通的能力。在學(xué)校時，班里舉辦的各種活動以及學(xué)校課余俱樂部的活動，我都很熱情地參加，并且很適應(yīng)這種集體活動的氣氛。不過有時我過于在乎周圍人的反應(yīng)和議論，常常因為別人的態(tài)度而左右自己的情緒，故在行動上謹(jǐn)小慎微，左顧右盼，這倒是自己今后應(yīng)該注意的。主要是我不大喜歡“合群”，更樂于獨居一處。但我能夠做到使個人行為不致妨礙集體的行為，在這個意義上做到與周圍人的“協(xié)調(diào)一致”。但“協(xié)調(diào)性”并不僅僅意味著“合群”，而是要求在注意集團(tuán)整體動向的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的意見，并盡可能使個人的意見和其后的行為同群體一致?！ ?，而先被提升，你怎樣看待？ 公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出。 當(dāng)然，也不能完全排除個別人通過不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。更不能把情緒帶入工作，影響工作?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會自見分曉?！ ∑浯危灰詡€人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚?！ ≡诠ぷ髦?，我應(yīng)學(xué)習(xí)藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，從嚴(yán)要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異，精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)?！ 。闵瞄L的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？ 從高中到大學(xué)，我對涉及數(shù)學(xué)方面的課程都很感興趣，故學(xué)得也比較好。數(shù)學(xué)方面接受能力強，給我專業(yè)課程中的數(shù)理統(tǒng)計和經(jīng)濟模型設(shè)計帶來了很大方便。所以，我現(xiàn)在開始有意識地接受這方面的知識和訓(xùn)練，我選修了社會學(xué)，并開始讀一些有關(guān)哲學(xué)方面的書籍，當(dāng)然這還只是入門。我選擇海明威的作品作為自己的畢業(yè)論文題目就是這個原因。但是，最近辦公室自動化的發(fā)展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動處理機”，所以，從今年開始，我也進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。有不擅長的課程，并不意味著“能力不夠”，無論誰都會有優(yōu)勢和劣勢，坦率地承認(rèn)不足，要比過分掩飾強。另外，一定要將自己對于不擅長的課程所做的努力表達(dá)出來，這才是積極的態(tài)度。如果我是村干部，會調(diào)解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用于蓋房。作為村助理，每天要面對農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中遇到的各種磕磕碰碰?！ ?，你對此有何想法？ 一考生回答：我認(rèn)為從基層做起比較公平，能體現(xiàn)個人價值?！ 】脊俳忸}：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態(tài)度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應(yīng)艱苦的農(nóng)村生活、如何將學(xué)校知識運用到農(nóng)村等內(nèi)容進(jìn)行闡述?！ ∫豢忌?
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