淺談信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)勢(shì)-wenkub
2022-11-03 11:58:34 本頁面
【正文】 決了因不識(shí)字而造成的無法獨(dú)立學(xué)習(xí)的障礙。豐富適合幼兒園各個(gè)教育領(lǐng)域需求的多媒體課件和信息資料。在幼兒園教育教學(xué)上，多媒體教學(xué)手段以其形象的畫面、清晰的文字、甜美的音樂、親切的語言吸引著幼兒，激發(fā)其興趣，激活其思維，能把抽象的知識(shí)化難為易，化靜為動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特的教學(xué)情景，全方位吸引幼兒的感官，讓他們集中精力，積極思維，激發(fā)好奇心，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，使幼兒在歡快、愉悅、充滿情趣中獲取知識(shí)。它的到來，為我們的教育教學(xué)帶來了令人矚目的變化。學(xué)前教育已進(jìn)入高信息化時(shí)代，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和教育學(xué)改革的不斷深入，信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用越來越廣泛。現(xiàn)代教育技術(shù)是以現(xiàn)代教育 理論、學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，是當(dāng)前教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)和突破口。并且積極嘗試基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到教與學(xué)的過程 中，拓展教與學(xué)的方式，提高教與學(xué)的質(zhì)量和效益。他們?cè)诙嗝襟w課件的輔助下，享受了自主學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)了多媒體技術(shù)給學(xué)習(xí)帶來的方便，感受了成功的快 樂。而網(wǎng)頁的運(yùn)用則較好地為我們解決了這個(gè)難題。通過這樣的交流，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了幼兒園特有的教育方式，使家庭教育與幼兒園教育取得一致。如我們?cè)陂_展“我居住的地方”主題活動(dòng)中，使用了 GOOGLE 地圖，這樣幼兒在中國地圖上點(diǎn)到哪就能將這個(gè)地方放大，讓幼兒在有趣的互動(dòng)中產(chǎn)生探索的欲望。運(yùn)用信息技術(shù)，就
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