最新課題設(shè)計論證免費下載-wenkub
2023-04-10 01:26:36 本頁面
【正文】 基礎(chǔ)知識與基本技能。本課題針對這種局面根據(jù)新課改的具體目標而研究音樂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的。課題設(shè)計論證本課題研究的具體問題：研究音樂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式核心概念：教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、四課兩活動、《一心》《三主》《五式》教學(xué)模式、情景教學(xué)法、互動主動探索教學(xué)法、因地施教教學(xué)法、訓(xùn)練融于實踐教學(xué)法。新課標把情感態(tài)度與價值觀放在首位是注重學(xué)生的情感態(tài)度，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程遠比知識與技能重要。③知識與能力目標：⑴增進學(xué)生的音樂興趣。⑸豐富和提高藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。最終研究成果的完成時間：2013年7月成果形式及名稱： 研究報告《音樂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究》完成課題的可行性分析課題研究的理論基礎(chǔ)：《音樂新課程標準內(nèi)容》、《音樂新課程標準解讀》、《音樂教材》、《音樂教學(xué)設(shè)計與課例》、素質(zhì)教育理論。因此他們需要通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固提高自己感受音樂、表現(xiàn)音樂、鑒賞音樂、創(chuàng)造音樂的能力。2008年所在學(xué)校榮獲市級“教學(xué)科研先進校”榮譽稱號。獲得科研成果獎。1.由此可見，注重學(xué)生的情感態(tài)度，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程比知識和技能重要，這是關(guān)系到人的一生發(fā)展問題。 實驗?zāi)繕耍赫n題實驗的總體目標：豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、增進音樂興趣，提高音樂感受能力和音樂評價鑒賞能力，發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。（3）、提高學(xué)生的音樂評價鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣。（5）、豐富和提高藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。三、實驗原則：全面性原則：要面向全體學(xué)生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合，使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。情感性原則：音樂是情感意識，在音樂教學(xué)中，把握住情感教學(xué)原則，不斷激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在情緒的勃發(fā)與激動中，享受美感，陶冶情操。教學(xué)重點內(nèi)容：①七年級以唱歌、感受與鑒賞音樂活動為主，增進音樂興趣，提高音樂評價鑒賞能力。（二）構(gòu)建音樂教學(xué)新體制： 音樂課程是基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科。要以四課兩活動為一體，融會貫通，達到音樂教育目標，使音樂教育要課內(nèi)外相結(jié)合，理論實際相結(jié)合，教學(xué)與學(xué)生的生活相結(jié)合。表演課——教學(xué)過程用表演方式來進行，一節(jié)課表演課內(nèi)容有總結(jié)性、藝術(shù)評價性的特點。課外藝術(shù)活動——爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校有關(guān)人的支持配合搞課外藝術(shù)活動。 《一心》《三主》《五式》教學(xué)法：該模式的《一心》是審美為核心，《三主》是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以欣賞表現(xiàn)為主線。情境分為：觀察情境，表演再現(xiàn)情境，使學(xué)生感
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