【正文】 向您買一個小時的時間嗎？明天請早一點(diǎn)兒回家――我想和您一起吃晚餐。 父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有，我還醒著。心想他可能對孩子太兇了――或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢?！芭?，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢分工負(fù)責(zé)去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑挘乙恍r賺二十美金。 “爸，我可以問您一個問題嗎？” 讀課文不僅要讀出語言層面的東西，更要讀出語言背后的意義層面的東西，這才是真正的語文教學(xué)……讀書歷程就像一本集郵冊，藏在我的內(nèi)心深處?！督毯Ｂ洝纷屛腋惺艿酱竽粗傅纳衿?，微笑的魅力，小紙條的魔力，并試著用于教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)被關(guān)注的溫暖、喜悅，成功的樂趣。有了孩子以后，便感覺自己是個帶著小家伙走路的大孩子，和他一起闖進(jìn)了水晶般的童話世界，并被這神奇的世界深深吸引住了。誠如魯迅先生說的那樣：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了。于是師范三年的學(xué)生生活，成了我與書相伴的美好時光?！睏钚ｉL講課的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，只記得他上課時聲音輕輕的，柔柔的，宛如一股涓涓的溪流，流進(jìn)了我們的心田。他便是書卷氣十足，學(xué)問修養(yǎng)深厚的楊九俊校長?，F(xiàn)實(shí)世界人人都有，而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有，通過閱讀能進(jìn)入不同時空的他人世界，這樣無形中就獲得了超越有限生命的無限可能。――節(jié)選自峻青《第一場雪》 ” 寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)//莊稼生長的需要。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球兒。 今天早晨，天放晴了，太陽出來了。 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。之后他還想出了許多孩子賺錢的辦法，并把它集結(jié)成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個主意》。 當(dāng)達(dá)瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。雖然路短，但十分麻煩。這兩個建議很關(guān)鍵。當(dāng)他對商人講述了自己的“破產(chǎn)史”后，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題；二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。 最后他選擇了后者。――節(jié)選自賈平凹《丑石》 這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的??！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就//是幾百年了！ 終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里了。只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。作品3號《丑石》 昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫存已經(jīng)不//多了。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。 作品2號《差別》 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。 ――節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》 終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。布魯諾又第三次跑到集上問來了價格。“好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在請您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。阿諾德很快就從集市上回來了。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個西紅柿做樣品，而且把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。此時老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”――節(jié)選自張健鵬、胡足青主編《故事時代》中《差別》 它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。 他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。 他自己調(diào)制了一種汽水，向過路的行人出售。 因?yàn)閷τ谝粋€八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。一天，吃早飯時父親讓達(dá)瑞去取報紙。 當(dāng)天他就按響鄰居的門鈴，對他們說，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。為此，達(dá)瑞十二歲時就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節(jié)目，十七歲就擁有了幾百萬美元。作品5號《第一場雪》 開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。 初識真正的讀書人是讀師范的時候。楊校長教我們文學(xué)欣賞課，是我們扳著指頭盼望上的課。連上三節(jié)課臺下沒有人說一句話，置身其中只覺得時空消失了，只是如癡如醉地、靜靜地聽著聽著，唯恐漏掉一詞半句。每次走進(jìn)書的世界都感覺在赴一次文化盛宴?！蔽易x的書非常雜：經(jīng)史子哲、唐詩宋詞、中外名著、兒童文學(xué)，我都喜歡。在這個世界里有悲傷也有歡樂，有智慧也有愚鈍，有圣潔也有卑瑣……和孩子一起分享童話大餐的時候，我的心兒又一次回到無憂無慮的童年，并彌補(bǔ)了童年無書讀的遺憾。《給教師的一百條建議》更是我百讀不厭的教育經(jīng)典名著，在這里我尋找到了“治療”那些冥頑不靈的“特別”學(xué)生的良方——課外閱讀；解決了工作中高投入，低收獲的煩惱；尋求到了工作與 生活相沖突的痛苦不堪的突破口。我一直在品味、收獲、發(fā)現(xiàn)?！?好好想想為什么你會那么自私。 ”孩子回答?！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳耍备赣H說，“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒――這是你要的十美金。” 三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。 我躺在艙面上，仰望天空。這時我忘記了一切。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個天上的巨人。――節(jié)選自巴金《繁星》 兒時的放風(fēng)箏，大多是自己的長輩或家人編扎的，幾根削得很薄的篾，用細(xì)紗線扎成各種鳥獸的造型，糊上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。 不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信，總不忘提起兒時的放風(fēng)箏。爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。 我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。他只是微笑。 ”我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。除非……會不會是他已經(jīng)表達(dá)了，而我卻未能察覺？——節(jié)選自〔美〕艾爾瑪?邦貝克《父親的愛》 近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種無上崇高的精神情感——國家榮譽(yù)感！ 往往人到異國，思念家鄉(xiāng)，心懷故國，這國家概念就變得有血有肉，愛國之情來得非常具體。 各國球員都回國效力，穿上與光榮的國旗同樣色彩的服裝。但在和平時代，唯有這種國家之間大規(guī)模對抗性的大賽，才可以喚起那種遙遠(yuǎn)而神圣的情感，那就是：為祖國而戰(zhàn)！ 而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味兒，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。水對今天的生命是如此重要，它對脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。是孕育原始生命的溫床。陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險。作品14號《和時間賽跑》 外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我?！卑职终f。爸爸等于給我一個謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。以后我就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比快，有時一個暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。三十年代初，胡適在北京大學(xué)任教授?！蹦俏粚W(xué)生更加激動了：“肯定有！白話文廢話太多，打電報用字多，花錢多。請同學(xué)們根據(jù)我這個意思，用文言文寫一個回電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字？”胡教授剛說完，同學(xué)們立刻認(rèn)真地寫了起來。十五分鐘過去，胡適讓同學(xué)舉手，報告用字的數(shù)目，然后挑了一份用字最少的文言電報稿，電文是這樣寫的： ”白話文的意思是：學(xué)問不深，恐怕很難擔(dān)任這個工作，不能服從安排。胡適說，這份寫得確實(shí)不錯，僅用了十二個字?！案刹涣?，謝謝！”| 所以，廢話多不多，并不看它是文言文還是白話文，只要注意選用字詞，白話文是可以比文言文更省字的?！?jié)選自陳灼主編《實(shí)用漢語中級教程》（上）中《胡適的白話電報》 火光又明又亮，好像就在眼前…… 因此，必須加勁劃漿…… 對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。 請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。 看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂//著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。三百多年前，建筑設(shè)計師萊伊恩受命設(shè)計了英國溫澤市政府大廳。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出了一條妙計，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。三百多年過去了，這個秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。這種//偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則，給高貴的心靈一個美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。節(jié)選自游宇明《堅守你的高貴》 的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)橐粺o所得而只好掃興歸去。也有不甘心落空的，便駐扎在這里，繼續(xù)尋找。他埋頭苦干了幾個月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒金子都沒看見。六個月后，他連買面包的錢都沒有了。有朝一日我也會成為富人……”于是他留了下來。我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。我們像朋友一樣聊起天兒來……幾個月之后，也是在街上。我看了一會兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢捧給他們，只想對他們說聲“謝謝”。作品22號《可愛的小鳥》 一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。 水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。 離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。作品23號《課不能?！?有時前一天晚上還是一片晴朗，第二天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。據(jù)統(tǒng)計，十年來紐約的公立小學(xué)只因?yàn)槌壉╋L(fēng)雪停過七次課。原因是，學(xué)校告訴家長：在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。 這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉，也在許多方面發(fā)覺了日本的變化。 開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟罾劾邸?我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰。那還用得著問嗎，朋友們緬懷過去，正是矚望未來。 ——節(jié)選自嚴(yán)文井《蓮花和櫻花》 我的心隨潭水的綠而搖蕩。 她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的//舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。作品26號《落花生》 ”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。 父親說：“你們愛吃花生嗎？” ” 這就是它的好處。 這是我對你們的希望。 風(fēng)猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹，麻雀從巢里跌落下來，呆呆地伏在地上，孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。我的狗慢慢向它靠近。 它用身體掩護(hù)著自己的幼兒……但它整個小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著，它小小的聲音也變得粗暴嘶啞，它在犧牲自己！在它看來，狗該是多么龐大的怪物啊！然而，它還是不能站在自己高高的、安全的樹枝上……一種比它的理智更強(qiáng)烈的力量，使它從那兒撲下身來。 我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那種愛的沖動和力量。 就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個人留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了，等他們走后，我驚慌失措地發(fā)