【正文】 ，讓家長的心理有一個適應過程?！　　　∪穗H交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。　　智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。三、主題班會的準備與組織1．設計可行的方案?，F(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。以學生為本，采取以下三種措施備課a\ 轉變角色，預設教材b\ 因人施教，預設學案c\ 設計框架，預留空間你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？同意。七、廉潔從教。三、熱愛學生。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？職業(yè)道德素質有的學生可能是因為不喜歡某個老師而不喜歡這門課。你最贊賞的教學方法是什么？講授法雖然講授法也有很多不足之處，講授法的優(yōu)點是能在短時間內讓學生獲得大量系統(tǒng)的科學知識。他把畢生都獻身于教育并研究教育,正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!其二、科學、實用的英語教學方法。面試問題四：新課程標準的價值取向是什么？新課程標準的價值取向是為了每一個學生的發(fā)展。第五條將教師視為你的終身職業(yè)第六條堅持閱讀第七條 要學一點幽默第八條 不要吝嗇贊賞的語言第九條 學會控制自己的情緒第十條 做快樂的教師2. 你用什么辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你？要讓學生喜歡你，應該先讓學生感覺到你很喜歡他，我想只要我用自己的愛心，責任心，人格魅力特別是要對所有的學生公平公正對待，學生應該就會喜歡我。第四條別讓自己成為新文盲 你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。第三條別與他人攀比3. 你對學校有什么要求？首先希望校方能夠建立和諧、合作、公平、共同進步的校風，讓學生和教師在良好的環(huán)境中更好的發(fā)展，其次建立具有現(xiàn)代化的教學設備；校方能夠真正做到為了學生的一切，一切為了學生，學校注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，最后希望校方能夠給教師更多的進修機會。面對學生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學生我們如何有效地進行交流這是一種藝術。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。為此，我認為。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課；注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，影響其他同學，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”，新生進入學校后人生地不熟。留給學生一個美的第一印象．注重感情因素 在第一節(jié)課堂中，教師應充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應包含“情”。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學生心理的和諧。就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。作為小學音樂教師的面試要點，估計是：1語言表達能力，包括輔以動作、表情的表達；2與人溝通技巧，特別是與少年兒童的交流；3現(xiàn)場選段演唱或者演奏的水平；4視唱練耳的水平，特別是聽音能力；5儀表舉止，要給人親切感。不要理解為僅僅是自我介紹，靈活點，關鍵要自信！祝你成功。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?注重儀表美使學生感到你是位可親的老師?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應樸素大方；教師的發(fā)型不能太出眾，應自然些。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。他們更需要老師的關心、愛護、指導、幫助。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調。應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學生的學習熱情；其次，應使學生明白為什么要學本課程。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。首先我會搞清楚為什么學生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。面試問題三：1. 你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？第一條 明確你自己的職業(yè)特點降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會腳踏實地地做好自己的工作。但這世界變化得比我們想象要快得多，因為你昨天也許才將WINDOW 98橾練熟悉，可惱他人今天使用的卻是WINDOW XP。而且我有信心和每個學生成為好朋友。要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念.你最尊敬的教育家是誰，為什么？我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真。學英語就應該聽說領先、讀寫跟進。對于小學生來說，讓他們每個知識點都通過自己動手直接掌握有點不切實際，而講授法可以再短時間內掌握大量的知識。（二）家庭影響。四、嚴謹治學。八、為人師表你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？贊同。本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，沒有不合格的學生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？面試問題八：你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？鐘啟泉，崔允漷，[M].華東師范大學出版社，2001《給教師的一百條建議》蘇霍姆林斯基《告訴孩子，你真行》,高宇《賞識你的孩子》周宏激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？,誰又能不犯錯誤呢,我們有時可以寬容,但我們教師還要注意方法,不要傷害學生的心靈,堅持剛性原則,還要靈活處理..用適當?shù)呐u促進學生的成長 ,贏得學生的愛戴.主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？通常我們把班會類型分為這樣三種：固定班會、臨時班會、主題班會。2．準備相關的文字材料?！　∽晕乙庾R強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？ 特點是管而不教,習慣于控制孩子的行為和態(tài)度,就給處罰,但是容易膽怯,逆反心理重,攻擊性強,孩子比較悲觀,性格冷漠,缺少熱情.這型父母傾向于合理地引導孩子的認知和行為,對孩子的表現(xiàn)比較關注,孩子不僅與父母感情親密,而且樂觀向上,善于交往.首先，尊重家長是溝通的第一原則，要有尊重學生家長的意識。家長的組成是非常復雜的，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。從哲學的角度看，啟發(fā)“差生”尋找成功感，找回自尊心，是“差生”教育的規(guī)律。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。講究座位的排列。XXXX年取得?？茖W歷。XXXX年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”?！　∥覑酆梦乃嚕鴧⑴c過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。目前，一些教師招聘單位要求應聘者在試講之前有面試環(huán)節(jié)，面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要考查考生的應變能力。 　　1. 為什么要選擇教師這個行業(yè)？ 　　【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。 　　第一高尚的人格魅力。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。當然也會有其他因素。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。華圖教師培訓專家經(jīng)過長時間的研究，總結出教師招聘考試面試常被問及的一些問題?！　W生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力? 　　【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來?！　≡u價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課?！　‖F(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？ 　　【參考答案】：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀?！　∧阏J為該如何指導學生進行朗讀？　　【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。第四體悟情感，漸入意境。1. 學生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去，教師如何處理？教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學生面前發(fā)脾氣，否則會失去教師的威信，也會影響全班同學的情緒和課程進度。其次，教師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機會。對這類學生，采用和風細雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對其嚴重的錯誤必須要嚴厲指出。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。對于偶爾遲到的學生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學幫忙請假；對于連續(xù)遲到的學生，教師要引起注意，調查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同小區(qū)的同學做好監(jiān)督，不讓他遲到。當學生之間發(fā)生矛盾或沖突時，教師應該及時到場，向當事人詢問事情的前因后果，有時也可以從旁觀的學生那里得到信息。讓學生說說自己，可以是他自己意識到在矛盾中自己應負的責任，然后引導學生、主動承認錯去、主動地向對方表示歉意，化解雙方的矛盾。第二老師。？我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學的能力，而且加入數(shù)學教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。”在先天條件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。同時，我認為教師這個行業(yè)也是比較辛苦的。所以說教師是比較辛苦的。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。？第一：加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。為過好教學關，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。第三：處理好人際關系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的印象；要尊重領導，維護領導的威信；服從領導指揮，認真對待領導分配的任務，并盡心完成；對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。要熱愛、關心和幫助學生；對學生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流；對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。二：教師準備充分是駕馭課堂的保證。創(chuàng)設民主平等的教學環(huán)境，以保證學習氣氛的輕松，達到駕馭課堂的目的。由于人的知識有限、社會經(jīng)驗缺乏。我想，在今后的十年里，我會全心全意做好我的工作，為祖國培養(yǎng)更多棟梁。其次，教師要了解學生的家庭情況、興趣愛好、學習態(tài)度、學習習慣等等。從心理上來說，一方面覺得自己已經(jīng)長大，希望擺脫束縛管教，常以成人自居，自尊心強。首先，教師要把自己和學生平等對待。人非圣賢，孰能無錯。其次，教師要平等對待每一位學生，對學生一視同仁。教師和學生溝通最慣用的方式是面對面。所以應該盡量避免人多的場合批評學生。比如，教師可以把對學生的要求、表揚、批評、建議等寫在作業(yè)的后面。即使是批評學生，家長也可以接受，也不會挑剔。3)注意溝通時的語言技巧。我們的目的讓家長明白，討論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家校共同引導孩子形成良好的行為習慣。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。二是相互合作與交流。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。3）一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。初中生正處于青春期，非常敏感。大多數(shù)后進生由于學習差，往往失去自信，對自己失望。后進生往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標兵……他們的品質往往會比學習好的同學還要好。作為一個及格的教師，要時刻把后進生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們