教師的不忘初心主題國(guó)旗下講話-wenkub
2023-04-10 00:46:39 本頁(yè)面
【正文】 力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)的小朋友，他們喜歡和老師交朋友，喜歡把自己心里話告訴老師。我一定盡我的能力讓每個(gè)孩子在我的教室、我的學(xué)校感受愛(ài)的存在。接下來(lái)我?guī)退k好入院的手續(xù)，陪她輸液。在我們班有一個(gè)單親家庭的孩子，在一次語(yǔ)文課上，忽然發(fā)燒了，我趕緊把她送到醫(yī)院。讓每個(gè)孩子都感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家園。半夜里起來(lái)給蓋被子，并讓大的同學(xué)幫助她。因此，我找機(jī)會(huì)和他們談心，帶著自己的孩子和他們一起吃飯。用一顆仁愛(ài)之心去對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。自2001年參加工作以來(lái)，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。生活就像一片孤舟,在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會(huì)孤單。生活就像一個(gè)五味瓶,裝滿(mǎn)了酸甜苦辣咸。自從學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)鉀于四有教師的講話后，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我有了更深刻的理解。樂(lè)坪中心學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，有很多學(xué)生一年級(jí)就來(lái)住校，由于孩子們從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)家人單獨(dú)生活。課間一起活動(dòng)。就這樣，一個(gè)月后她漸漸習(xí)慣了學(xué)校的生活。同時(shí)，在孩子們中間，我也找到自己童年的生活。醫(yī)生說(shuō)要輸液，必須通知父母。一連一個(gè)星期，我每天晚上都陪她輸液到很晚我們才會(huì)學(xué)校。所以，我把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己孩子，用一顆包容、理解的心去和孩子們交流，所以孩子們也愿意接近我，喜歡我。而我也喜歡用這樣的方法和學(xué)生交流，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。這一點(diǎn)我感到特別欣慰。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教室活動(dòng)，優(yōu)化了教室文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。把我的愛(ài)毫不保留奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!【國(guó)旗下講話】我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱(chēng)我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。幼教工作需要愛(ài)心，這種愛(ài)心就體現(xiàn)在對(duì)孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。我沒(méi)有驚慌，鎮(zhèn)定的展開(kāi)了急救。二、用崇高的思想，把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩(shī)我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱?chǎng)所，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩(shī)，我要讓愛(ài)之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我們喜歡孩子，孩子們也更愛(ài)我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱(chēng)呼我們?yōu)閶寢?我們也叫孩子們寶貝兒.三、讓知識(shí)的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的心中流淌陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：大自然是最好的活教體，生活即教育。四、一路同行，一路精彩，家庭社區(qū)共同給孩子撐起一片藍(lán)天《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高育兒能力。作為一名幼兒教師，我無(wú)悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。因此，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。教師是人類(lèi)文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值我校地理教師羅XX。多次獲得XX教師專(zhuān)業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)XX地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽特等獎(jiǎng)撰寫(xiě)的十一篇論文獲省、州級(jí)論文獎(jiǎng)。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。高老師是有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生。才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。他們始終堅(jiān)信：只要真心以對(duì)，就能換來(lái)真情回報(bào)。用真心待學(xué)生，定會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情。孔子說(shuō)：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績(jī)，還被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)骨干教師。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。原來(lái)，這就是訣竅愛(ài)。他的自信和懂事讓我很欣慰。上初二了，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。教育，是一種慢的藝術(shù)。常聽(tīng)許多家長(zhǎng)都感慨：現(xiàn)在的好老師可真少!XX中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿、毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。可是作為剛剛走上工作崗位的我，光有工作的熱情是不夠的，還需要很多思想上、行動(dòng)上的幫助，正當(dāng)我徘徊不知所措的時(shí)候一次習(xí)總書(shū)記對(duì)教師責(zé)任的講話給了我前行的方向，習(xí)總書(shū)記說(shuō)：每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。第二，做好老師，要有道德情操。用這三句話我找到了工作的方向。也正是因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)定理想，才使我工作
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1