歸一問題教學(xué)設(shè)計及反思-wenkub
2023-04-09 23:50:57 本頁面
【正文】 好懂。（2）了解先除再乘實際問題（歸一問題）的特征，并能熟練解決類似的歸一問題。，精心設(shè)計拓展練習(xí)題，讓知識在生活中的延伸，并發(fā)現(xiàn)還有我們現(xiàn)有知識無法解決的問題，期待以后學(xué)習(xí)。五、教學(xué)思路與方法，讓學(xué)生找數(shù)學(xué)信息并提出問題“買9千克南瓜需要多少錢？”學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，進行自學(xué)。四、教學(xué)重點、難點及關(guān)鍵：學(xué)會整理條件和問題的方法；掌握解決問題的基本方法。因為在第一、三單元學(xué)生已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，為本節(jié)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)?！断瘸俪藢嶋H問題（歸一問題）》第一部分：教學(xué)設(shè)計基本內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是青島版小學(xué)三年級下冊第四單元信息窗2第1課時的內(nèi)容—《先除再乘實際問題（歸一問題）》。在此基礎(chǔ)上利用所學(xué)知識解決問題，一方面可以鞏固已學(xué)的知識，另一方面能將所學(xué)的知識進行綜合、運用、解決問題，提高學(xué)生綜合能力。：探究解決問題的策略。、交流、匯報、歸納出解決問題的辦法。開始六、教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動觀圖提問，明確目標(biāo) 板題導(dǎo)入， 示標(biāo)示導(dǎo)出示問題題自學(xué)指導(dǎo)小結(jié)歸納初步感知情境圖自學(xué)自測，互助糾錯自學(xué)指導(dǎo)合作探究小結(jié)歸納督促自學(xué)深入小組發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)錯誤上臺板演小結(jié)歸納掌握方法師生合作，歸納小結(jié)指導(dǎo)點撥總結(jié)歸納能解決生活中的相關(guān)問題訓(xùn)練達標(biāo)堂清練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題結(jié)束第二部分：教學(xué)過程設(shè)計思路及有效實施第一環(huán)節(jié)：板題導(dǎo)入：上節(jié)課我們參觀了綠色生態(tài)園，今天，小強和小麗也來參觀，他們會遇到什么問題呢？我們快來看一看吧?。ㄕn件出示情境圖），收集信息，提出問題。：認真看
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