【正文】 博士（科學(xué)） 活動(dòng)2: 車管所（數(shù)學(xué)）活動(dòng)3：汽車發(fā)布會(huì)（語(yǔ)言）活動(dòng)4: 我最喜歡的汽車（綜合活動(dòng)）活動(dòng)5: 交通規(guī)則（社會(huì)）活動(dòng)6: 乘車注意安全（健康） 活動(dòng)7: 我車我塑（陶藝）活動(dòng)8：挑戰(zhàn)之旅（體育）活動(dòng)9: 藍(lán)汽車（語(yǔ)言）活動(dòng)10: 少開一天車（社會(huì)）活動(dòng)11: 未來(lái)新汽車（藝術(shù)） 活動(dòng)12: 坐著車兒游常州（社會(huì)）六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)類別創(chuàng)設(shè)情況相關(guān)材料主題墻1. 創(chuàng)設(shè)“汽車”的主題墻，布置幼兒收集的有關(guān)汽車的發(fā)展與結(jié)構(gòu)的圖片與調(diào)查表。3. 社區(qū)教育資源：社區(qū)物質(zhì)資源：社區(qū)配有停車場(chǎng)、洗車店、加油站、車飾店、交通崗、行車線、斑馬線、紅綠燈、行車標(biāo)記等等各種與車子有關(guān)的設(shè)施，教師與家長(zhǎng)可以帶孩子們有意識(shí)地觀察與了解這些設(shè)施與人們的關(guān)系。 家長(zhǎng)人力資源：家長(zhǎng)在帶孩子坐車的過程中，或是在駕駛汽車的過程中，可以引導(dǎo)孩子注意馬路的的交通標(biāo)記，解釋各種規(guī)則的目的，認(rèn)識(shí)交通警察的不同手勢(shì)的意義，幫助孩子們形成遵守交通規(guī)則的意識(shí)；特別是在乘坐公共汽車的過程中，還可以讓孩子體驗(yàn)到尊老愛幼，按序排隊(duì)上車的良好風(fēng)氣。還有多名教師擁有私家車，可以把教師的私人用車作為真實(shí)的教具，為幼兒提供具體的實(shí)物。2. 運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒感受汽車在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體驗(yàn)汽車與人們生活的關(guān)系?！庇械恼f：“我見過水泥攪拌車，力氣最大了，可以邊開邊運(yùn)水泥呢。生活中，公共汽車、出租車、小轎車、工程車、救護(hù)車、消防車、警車等常常吸引出孩子們的注意力，車子的聲音也給孩子們留下了深刻的印象，他們常會(huì)在一起模仿各種車子發(fā)出的特殊聲音，并在這中模仿活動(dòng)中樂此不疲。大班主題活動(dòng)《汽車總動(dòng)員》常州市天寧區(qū)紅梅東村幼兒園：龐潔　　葉麗敏一、主題背景隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)展，汽車漸漸汽車進(jìn)入了孩子們的生活：BRT快速公交車、層出不窮的車展、馬路上的各種特種車、工作中的水泥攪拌車、而且許多的家庭還擁有了私家車等等，孩子們對(duì)汽車不再陌生，具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诎l(fā)表各種見解：有的說“BRT最方便了，我和爸爸到月星看家具，就坐了，又快又便宜?！薄S著汽車時(shí)代的到來(lái)，汽車已經(jīng)進(jìn)入了人們的平常生活中，不再是簡(jiǎn)單的“行”了，而是滲入了人們的生活、休閑、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面，這對(duì)孩子們來(lái)說，就是最好的教育資源啊。3. 幼兒嘗試用多種方式表達(dá)、表現(xiàn)與汽車相關(guān)的感受和體驗(yàn)，感受創(chuàng)造性活動(dòng)的快樂。2. 家庭資源：家庭物質(zhì)資源：汽車進(jìn)入了許多家庭，在與汽車的接觸中，可以最大限度地發(fā)揮汽車的教具作用。這種活動(dòng)，因?yàn)殛P(guān)系到孩子的安全，家長(zhǎng)也非常樂于參與。社區(qū)的教育資源：邀請(qǐng)相關(guān)的工作人員到幼兒園里給孩子們上課。2. 布置“汽車博覽會(huì)”，提供各種汽車圖片。2. 圖片、照片。美工區(qū)提供豐富的美術(shù)材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用美術(shù)的手段表現(xiàn)汽車的主要特征。建構(gòu)區(qū)創(chuàng)設(shè)社區(qū)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)提供的材料搭建社區(qū)汽車周圍的環(huán)境，如馬路上的車、4S店、加油站、洗車點(diǎn)等。角色區(qū)創(chuàng)設(shè)“汽車之家”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行與汽車有關(guān)的主題游戲。音樂區(qū)啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的打擊樂器與發(fā)聲玩具，模擬不同汽車的喇叭聲，練習(xí)節(jié)奏，體驗(yàn)游戲快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 發(fā)放調(diào)查表，讓幼兒回家與家長(zhǎng)討論最早的汽車什么樣的以及汽車的演變過程，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄。 2. 引導(dǎo)幼兒討論：世界上最早的汽車是怎樣發(fā)明？（欣賞有關(guān)圖片，講解相關(guān)文字。引導(dǎo)幼兒理解即使是同一物品，它的形成也是經(jīng)歷了很多不同的階段的，每一個(gè)階段的物品都是勞動(dòng)人民聰明才智的表現(xiàn)。 活動(dòng)反思： 此次活動(dòng)是通過圖片或其他資料的形式，給幼兒展示。2. 能根據(jù)新車的車型和用途，設(shè)計(jì)車牌，并進(jìn)行相關(guān)的分類。3. 制作車牌的黃色、藍(lán)色的長(zhǎng)方形紙牌。（小客車、小汽車的車牌是藍(lán)底白字，貨車、客車的車牌是黃底黑字的，軍用車牌白底紅字，后面的汽車編號(hào)，一般為5位數(shù)字，蘇D 表示江蘇常州?；顒?dòng)反思： 平時(shí)幼兒在家長(zhǎng)的影響下獲得的是汽車品牌、外形、顏色方面的經(jīng)驗(yàn)，此次活動(dòng)幼兒關(guān)注到車牌，獲得的是車輛管理的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3. 體驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用的快樂。2) 說說自己的觀點(diǎn)。3. 觀察車?；驁D片，了解不同汽車的特點(diǎn)。1) 引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言，歡快的節(jié)奏表達(dá)自己的介紹內(nèi)容，讓從聽了會(huì)感興趣。2) 教師給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)積極，特點(diǎn)是對(duì)電視中出現(xiàn)過的廣告用語(yǔ)情有獨(dú)鐘。2．嘗試運(yùn)用多種材料、多種手段表現(xiàn)自己喜歡的汽車。繪畫區(qū)：汽車廣告公司——彩筆、油畫棒、彩紙、畫有汽車輪廓的白紙、各種顏料、筆、水杯、調(diào)色盤等，用來(lái)畫汽車廣告。幼兒自由結(jié)伴，相互介紹各自汽車玩具或圖片，要求講出汽車名稱、用途及主要特征。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真在區(qū)域活動(dòng)，完成自己的人物。4) 數(shù)學(xué)區(qū)：制作車牌，引導(dǎo)幼兒在車牌紙空缺處按序填或貼上相應(yīng)數(shù)字，比如：蘇A001 3蘇A00123蘇E4500 蘇E45006蘇D20 34蘇D20534 活動(dòng)反思： 此次活動(dòng)的開展即將結(jié)束主題活動(dòng)，孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。3. 能夠初步形成遵守交通規(guī)則的意識(shí).活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 掛圖：交通事故掛圖、在馬路上、各種各樣的標(biāo)志。2) 為什么要遵守交通能夠規(guī)則。2) 出示交通標(biāo)志掛圖，大家一起認(rèn)一認(rèn)、說一說。此次活動(dòng)是通過對(duì)實(shí)事的討論，在感官、心靈上受到了強(qiáng)烈的震撼，得出“安全第一”的結(jié)論，然后在游戲中鞏固游戲規(guī)則，也是交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程：1. 了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來(lái)干什么？你知道乘車要注意什么？2. 觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。4. 結(jié)束活動(dòng)。2. 基本表現(xiàn)出公共汽車、小汽車的特征,能力強(qiáng)的幼兒能塑造出想像中的汽車外形。汽車展臺(tái)等。2. 幼兒說說自己的汽車是什么車，是什么樣子的，跟別人的車有什么不一樣。2) 指導(dǎo)幼兒先用大塊泥給汽車做好一個(gè)汽車的車身，先基本作成一個(gè)長(zhǎng)方體，再給車身作出細(xì)節(jié)的部分，如車廂是凹形的，車頭有子彈頭、圓弧形等。能力一般的幼兒基本表現(xiàn)出轎車或公共汽車的特征來(lái)?；顒?dòng)延伸：用手工紙等操作材料做成汽車?；顒?dòng)8：挑戰(zhàn)之旅（體育）活動(dòng)目標(biāo)：1. 幼兒能協(xié)調(diào)地進(jìn)行鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作，動(dòng)作靈活。2. 場(chǎng)景依照賽車模式進(jìn)行布置。引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置，了