小課題研究參考題目-wenkub
2023-04-09 23:09:39 本頁(yè)面
【正文】 初中地理課本插圖的閱讀技巧 開(kāi)展合作式音樂(lè)教學(xué)模式的研究； 調(diào)動(dòng)學(xué)生在音樂(lè)課堂上的活躍氣氛的策略研究； 美術(shù)作業(yè)點(diǎn)評(píng)的方式研究； 美術(shù)課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究； 提高學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的自主性； 解決班級(jí)中個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)問(wèn)題的研究； 特殊家庭學(xué)生網(wǎng)癮的糾正研究； 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題習(xí)慣的研究； 1培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中錯(cuò)題的習(xí)慣研究； 1課堂有效練習(xí)的探究與實(shí)踐； 1讓學(xué)生充分利用課堂45分鐘的策略研究； 1學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)研究； 1讓學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究； 1避免無(wú)效討論的策略研究； 1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究； 1引領(lǐng)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)的沼澤地的研究?！ ?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣； 培養(yǎng)學(xué)生積極舉手發(fā)言習(xí)慣的研究； 2畢業(yè)班后進(jìn)生分類(lèi)指導(dǎo)的研究； 2班級(jí)管理中的賞與罰； 2使學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的策略研究； 2愛(ài)心教育也需懲罰； 2有效地開(kāi)展家校聯(lián)系的研究； 2提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的研究； 2搞好主題班會(huì)的研究 2課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式及其有效性研究 2現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究 學(xué)科教學(xué)中德育（心理健康教育）滲透研究 3中學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究 3班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)的實(shí)踐研究 3和諧班級(jí)文化的實(shí)踐研究 3中學(xué)生誠(chéng)信教育的研究 3中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的發(fā)現(xiàn)與矯治的個(gè)案研究 3問(wèn)題學(xué)生心理問(wèn)題調(diào)查研究 3學(xué)困生心理特征與教育對(duì)策研究 3課堂有效時(shí)間的利用率的研究 3學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)的研究 實(shí)施課堂教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生紀(jì)律管理策略研究； 4激發(fā)課堂教學(xué)中學(xué)生的小組合作欲望的研究； 4設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的課堂提問(wèn)策略研究4設(shè)置情景激發(fā)學(xué)生自主提出問(wèn)題的策略研究4課堂提問(wèn)的技巧和方法研究。低年級(jí)學(xué)生合作習(xí)慣形成的研究。培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生收集調(diào)查資料的能力的研究。批改作業(yè)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的相關(guān)性研究。1科學(xué)課堂如何構(gòu)建有效的小組研究方式。1為學(xué)生的閱讀教學(xué)提供個(gè)性化服務(wù)的策略研究?！ ?課堂教學(xué)中學(xué)生偶發(fā)事件的類(lèi)型及成因研究； 4處理課堂教學(xué)中學(xué)生偶發(fā)事件方法與技巧研究。培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好做題習(xí)慣的研究。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察品質(zhì)的研究。學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的方法研究。學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題的學(xué)法指導(dǎo)的研究。課堂提問(wèn)的有效性研究語(yǔ)文課堂中的即時(shí)評(píng)價(jià)研究課堂練筆的有效性研究小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究有效的情境創(chuàng)設(shè)研究練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性研究改進(jìn)班主任工作方法，提高工作效率的研究讀寫(xiě)結(jié)合，在高年級(jí)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的研究在高年級(jí)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容提出有價(jià)值問(wèn)題的研究 1小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的有效性研究 小學(xué)教學(xué)滲透生命教育的策略研究 學(xué)校教育向家庭教育輻射的實(shí)踐與研究 怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣藝體特長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用研究 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究 小學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研究 在小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究 特殊學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為矯正研究 提高后進(jìn)生計(jì)算能力的策略研究 1小學(xué)德育與學(xué)科教學(xué)的整合1教輔資料有效利用研究 1提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的策略的研究 1班級(jí)精神文化構(gòu)建策略研究 1課堂教學(xué)效應(yīng)的研究 1課堂教學(xué)如何開(kāi)展對(duì)話1通過(guò)學(xué)生自寫(xiě)評(píng)語(yǔ)以提高寫(xiě)作能力的研究 1如何管理班級(jí)活躍分子1從讀中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力不同類(lèi)群學(xué)生的心理分析2小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中錯(cuò)別字的研究 2運(yùn)用試卷分析策略提高學(xué)困生學(xué)習(xí)實(shí)效的探索研究 2小學(xué)低段數(shù)學(xué)如何有效運(yùn)用學(xué)具的研究 2如何創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)的研究 2學(xué)生座位調(diào)換的研究 2小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐中板書(shū)的功效性研究 2小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的研究 2與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的技巧研究 2多給表現(xiàn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)后進(jìn)生自信心的實(shí)踐研究 提高小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)能力的方法3學(xué)生課堂發(fā)言能力培養(yǎng)策略研究 3提高學(xué)生作文自改水平的策略研究 3課堂中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究 3新課導(dǎo)入方法的研究 3學(xué)生“數(shù)學(xué)日記”操作策略研究 3小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究 3小練筆在課堂上
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