【總結】第一篇:用比例解決問題教學設計 用正比例解決問題教學設計 【教學內容】用正比例解決問題。 【教學目標】使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什么比例關系,能利用正比例的意義正確解讀實際問題。 【重...
2025-10-16 01:47
【總結】第一篇:用比例解決問題(例5)教學設計 《用比例解決問題》教學設計 【教學目標】: 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從...
2025-10-16 01:55
【總結】第一篇:用比例解決問題復習課教學設計 《用比例解決問題復習課》教學設計 金石小學:唐呈 一、教學內容:用正反比例解決問題的復習 二、教學目標 ,練習判斷兩種相關聯(lián)的量成正比例還是成反比例。 ...
2025-10-16 02:07
【總結】第一篇:《用比例解決問題》教學設計 《用比例解決問題》 最后定稿教學設計 教學目標: 1.掌握用正反比例知識解答含有正反比例關系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正...
2025-10-16 02:13
【總結】第一篇:《用正比例解決問題》教學設計 《正比例應用題》教學設計 教學目標:通過學習使學生在熟練判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例的基礎上,掌握用正比例知識解答應用題的方法和思路。:(不變)量,判斷另外...
2025-10-16 14:11
【總結】第一篇:用正比例解決問題教學設計 用正比例解決問題教學設計 作者:高曉倩 教學目標: 1、掌握用正比例的方法解答相關應用題。 2、通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從...
2025-10-19 13:10
【總結】第一篇:用比例解決問題1 《用比例解決問題》教學設計 教學內容: 教材P59、60頁例 5、例6及相應的練習教學目標: 1、使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什么比例關系,能利用正(反)比例...
2025-10-31 22:34
【總結】第一篇:用反比例解決問題教學設計 《用反比例解決問題》教學設計 【教學內容】 教科書第60頁例6及做一做第二題?!窘虒W目標】 1、通過生活實例,使學生進一步感知生活中存在的成反比例關系的量。 ...
2025-10-17 07:02
【總結】《用正比例解決問題》的教學設計一、教學內容:青島版版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級上冊第59頁例5。二、教材分析:本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學六年級下冊的內容,主要是用正比例的意義解決問題。這類問題學生在前面實際上已經(jīng)接觸過,可
2025-11-15 13:03
【總結】第一篇: 《用比例解決問題》教學設計 教學內容: 人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級下冊《比例》第59頁-60頁例 5、例6,練習九3、4、5題。教學目標: 1、使學生掌握用比例...
2025-10-16 01:37
【總結】第一篇:《用比例解決問題》教案 《用比例解決問題》教案 教師:甘浚鎮(zhèn)星光小學 吳有 教學內容:用比例解決問題。 教學目標:使學生掌握運用比例解決問題的方法,能正確運用正、反比例知識解決有關問...
2025-10-15 19:09
【總結】用反比例知識解決問題教學設計 教學目標: 1.掌握用反比例的方法解答相關應用題。 2.通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例,從而加深對反比例意義的理解。 ...
2025-11-25 22:41
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:王萍(鹽城市毓龍路實驗學校)用反比例函數(shù)解決問題(2)教學目標1.能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題;2.經(jīng)歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力;3.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解
2024-12-07 21:42
【總結】第一篇:《用比例解決問題》教學反思 《用正比例解決問題》教學反思 《用比例解決問題》是本單元最后一部分知識是學習了正比例和反比例關系后的實踐應用。本節(jié)課,在教學中教師力求通過知識的遷移,結合學生的...
2025-10-15 19:21
【總結】第一篇:用比例解決問題教學設計 用比例解決問題教學設計 作為一名老師,時常需要編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的用比例...
2025-10-16 01:35