教育教學(xué)管理存在的問題和提高管理水平的對(duì)策探討-wenkub
2023-04-09 02:49:35 本頁面
【正文】 非統(tǒng)考科目和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間的現(xiàn)象；②對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生課外閱讀重視不夠，初中實(shí)驗(yàn)課開課率嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)；中小學(xué)沒有按規(guī)定為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀條件滿足學(xué)生閱讀需求，部分學(xué)校學(xué)生課余體育文化生活比較貧乏，影響了學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)和綜合素質(zhì)的提升。（一）師德師風(fēng)建設(shè)方面教育教學(xué)質(zhì)量管理，教師素質(zhì)的全面提升、教書育人積極性和創(chuàng)造性的激活，其根本和核心是“師德師風(fēng)”建設(shè)是否形成長(zhǎng)效機(jī)制、是否卓有成效。教育教學(xué)管理存在的問題和提高管理水平的對(duì)策探討 長(zhǎng)江學(xué)區(qū) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的生存和發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是其生命線,創(chuàng)新是其動(dòng)力。表現(xiàn)在：①對(duì)教師的師德師風(fēng)教育落實(shí)不力，農(nóng)村教師年齡老化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，教學(xué)理念比較滯后，教師管理漸漸松散。③質(zhì)量管理和課堂教學(xué)的“功利色彩”仍然很濃厚（急功近利是教育的大敵），有的學(xué)校為提高升學(xué)率一門心思“攬”尖子學(xué)生，削弱甚至放棄全體學(xué)生的全面發(fā)展；有的教師只為考試而教，導(dǎo)致學(xué)生只為考分、升學(xué)而學(xué)。（四）科研課改推進(jìn)方面對(duì)教育科研、校本教研的認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、落實(shí)不力，教育科研、校本教研對(duì)教育教學(xué)改革創(chuàng)新和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升的推動(dòng)作用尚未充分顯現(xiàn)；對(duì)新課程改革的整體推進(jìn)力度不大，學(xué)校的課
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