【總結(jié)】分式和分式方程復(fù)習(xí)?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念計(jì)算應(yīng)用?分式的加、減、乘、除、乘方?解分式方程?——————————————?在
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】第3章分式方程回顧與思考分式方程(復(fù)習(xí))一、什么是分式方程?方程中只含有分式和整式,分母中含有未知數(shù)的方程。二、解分式方程的基本思路:分式方程整式方程去分母換元三、解分式方程的最大特點(diǎn):根的檢驗(yàn)?2
2024-11-07 00:40
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機(jī)器零件,已知甲每小時(shí)比乙多做6個(gè),甲做90個(gè)零件所用的時(shí)間和乙做60個(gè)零件所用時(shí)間相等,求甲、乙每小時(shí)各做多少個(gè)零件?解:設(shè)甲每小時(shí)做x個(gè)零件則乙每小時(shí)做(x-6)個(gè)零件,依題意得:??60x
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】分式的概念練習(xí)題一、選擇題:接通電話的第一分鐘收費(fèi)元,之后的每一分鐘收費(fèi)元.如果某人打該長(zhǎng)途電話被收費(fèi)8元錢(qián),則此人打長(zhǎng)途電話的時(shí)間是()A.分鐘 B.分鐘 C.分鐘 D.分鐘2.使分式有意義的的取值范圍是()A. B. C. D.3.若分式的值為0,則()A.B.C.D.
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí):、乙兩人準(zhǔn)備整理一批新到的實(shí)驗(yàn)器材,甲單獨(dú)整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨(dú)整理20分才能完工。問(wèn):乙單獨(dú)整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】題型1:分式概念的理解應(yīng)用1.下列各式,,,,,0中,是分式的有_____;是整式的有_____.題型2:分式有無(wú)意義的條件的應(yīng)用2.下列分式,當(dāng)取何值時(shí)有意義.(1);(2).3.下列各式中,無(wú)論取何值,分式都有意義的是()A.B.
2025-03-24 04:07
【總結(jié)】勤奮成就學(xué)業(yè),細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切分式精選練習(xí)題姓名___________精選訓(xùn)練:一、填空題:⒈當(dāng)x時(shí),分式1223??xx有意義;當(dāng)x時(shí),分式xx??112的值等于零.⒉分式abc32、bca3、acb25的最簡(jiǎn)公分母是
2024-11-23 12:47
【總結(jié)】?第一環(huán)節(jié):回顧?第二環(huán)節(jié):想一想?第三環(huán)節(jié):試一試?第四環(huán)節(jié):議一議?第五環(huán)節(jié):練一練?第六環(huán)節(jié):學(xué)生小結(jié)?第七環(huán)節(jié):反饋練習(xí)?第八
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】分式方程及應(yīng)用復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):、方法、步驟,并能熟練運(yùn)用各種技巧解方程,會(huì)檢驗(yàn)分式方程的根。,具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn) 解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點(diǎn) 解決分式方程有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一:【課前預(yù)習(xí)】(一):【知識(shí)梳理】1.分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程.2.分式方程的解法:解分式方程的關(guān)
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】分式方程教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是探究分式方程的解法,我首先舉一道一元一次方程復(fù)習(xí)其解法,然后通過(guò)解一道分式方程,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參照一元一次方程的解法,由學(xué)生自己探索、歸納分式方程的解法。學(xué)生不是停留在...
2024-11-20 22:01
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:萬(wàn)中杰(江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 分式方程(1)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用分式方程表示實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系,體會(huì)分式方程的模型作用;2.理解分式方程的概念;3.能判斷出分式方程,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程.教學(xué)難點(diǎn)會(huì)解可化為一元
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:萬(wàn)中杰(江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 分式方程(3)教學(xué)目標(biāo)1.能將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程表示,列出分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,并能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理.2.發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)如何結(jié)合實(shí)際分
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】在勻速行程問(wèn)題中,路程s,速度v,時(shí)間t之間的關(guān)系是什么?例1甲,乙二人同時(shí)從張莊出發(fā),步行15千米到李莊,甲比乙每小時(shí)多走1千米,結(jié)果比乙早到半小時(shí),二人每小時(shí)各走幾千米?假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬(wàn)元,第二年為.境中的相
2024-11-06 14:58
【總結(jié)】分式方程一.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)分析題意找出相等關(guān)系,并能列出分式方程解決實(shí)際問(wèn)題.2.能力目標(biāo):通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷分析相等關(guān)系列方程的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,進(jìn)一步體會(huì)化歸思想。:通過(guò)學(xué)習(xí),更加關(guān)注生活,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。二.教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn):1.重點(diǎn):列分式方程解
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】分式方程拔高講練一、含有參數(shù)方程1.若關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù),則a的取值范圍是2.分式方程=1﹣的根為3.若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程+=4的解為正數(shù),且使關(guān)于y的不等式組的解集為y<﹣2,則符合條件的所有整數(shù)a的和為2、方程無(wú)解1.若關(guān)于x的方程﹣=