【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設(shè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后評價整個過程。并把這種解決問題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學(xué)生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問題、作出假設(shè)、主動探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03
【總結(jié)】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學(xué)安排本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn),通過學(xué)習(xí),不僅要使學(xué)生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)—分析—?dú)w納的科學(xué)探究方法,強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立性、主動性。為此新教材也作了調(diào)整,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標(biāo)“從生活走向物理,從物理走向社會”的思想。在
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律(測試時間:40分鐘,滿分70分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、某同學(xué)在做透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方,當(dāng)它向透鏡移動時,其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度,則可判斷此透鏡()A.是凸透鏡,焦距為20cmB.是凸透鏡,焦距可能為15cmC.是凸透鏡
2024-12-08 08:12
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律一、透鏡的種類:凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡二、透鏡的辨別1、用手‘觸摸’2、使太陽光會聚是凸透鏡3、書本放在透鏡下,可看到正立放大的像4、拿起透鏡看遠(yuǎn)處的物體是倒立的像三、凸透鏡焦距的測量Ff
2025-07-23 07:22
【總結(jié)】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律第三章、透鏡及其應(yīng)用課前準(zhǔn)備知識技能準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材及網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備1.凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座。2.在線探究凸透鏡成像規(guī)律演示插件。檢查教室里的所有學(xué)生電腦,保證課上學(xué)生能正常上網(wǎng)操作。1.學(xué)生課前復(fù)習(xí)凸透鏡、主光軸、焦點(diǎn)、焦距光心等概念,知道凸透鏡能會聚成像。2.熟悉電腦基本操作。1.讓學(xué)生探究凸透鏡成像的
2025-08-01 15:01
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 中本中學(xué) 李蓮 一、說教材 本節(jié)是物理八年級上冊第三章第三節(jié)它是本章的中心內(nèi)容,教材通過生活中透鏡所成的像的不同,使學(xué)生具有對科學(xué)的求...
2024-10-17 13:59
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計 上傳:張夢華更新時間:2013-3-321:41:06 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識和技能 理解凸透鏡成像的規(guī)律...
2024-10-15 19:50
2024-10-19 19:15
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)反思, 《凸透鏡成像規(guī)律》教學(xué)反思 一、學(xué)生分析。 1、學(xué)生是八年級的學(xué)生。 2、學(xué)生對生活中的物理知識應(yīng)用有較濃厚的興趣。 3、學(xué)生有過小組合作探究的經(jīng)驗(yàn),能積極...
【總結(jié)】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律目標(biāo):1、理解凸透鏡成像規(guī)律;2、知道凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實(shí)像虛像的條件;提出問題:?1、凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實(shí)像虛像時與什么條件有關(guān)?2、猜想:可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)。
2024-11-23 11:47
【總結(jié)】課堂總結(jié)總結(jié)表格凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)u=f時,不成像當(dāng)uf時,成正立放大的虛像凹透鏡成像規(guī)律u不論為何值成正立縮小的虛像
2024-12-12 16:22
【總結(jié)】課題§探究凸透鏡成像規(guī)律體驗(yàn)性要求目標(biāo)經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟1、設(shè)置情境,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,體驗(yàn)探究樂趣,產(chǎn)生成功喜悅。2、通過合作、交流、分析、論證、歸納、表述等形式對透鏡的成像規(guī)律有較好的感性和理性認(rèn)識。知識技能目標(biāo)
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】天天向上輔導(dǎo)中心探究凸透鏡成像規(guī)律一、單選題:???1、物體到凸透鏡的距離為u=8cm時,在透鏡中看到正立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為u=10cm時,在光屏上看到倒立的像,當(dāng)物體到透鏡的距離為下列各值時,對像的性質(zhì)判斷正確的是( ?。〢.u=20cm時,成倒立縮小的像B.u=15cm時,成正立放大的像C.u=9cm時,成倒立縮小的
2025-06-24 22:39
【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計鄂州市葛店中學(xué):姜昭勇2020年3月設(shè)計思想體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者,而應(yīng)該是知識獲取過程的主動參與者”這一教學(xué)理念,讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,從中找出問題,解決問題,總結(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解凸透鏡成像的規(guī)律。過程與方法(1)能
2024-11-21 03:50