【總結】南京市第十三中學潘永斌如圖,某同學打臺球時想繞過黑球,通過擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請在圖中標明,主球撞在MN上哪一點才能達到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點P關于OA
2025-10-31 09:44
【總結】課題:1.4線段、角的軸對稱性(2)教學目標:1、經(jīng)歷探索角的軸對稱性的過程,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質。3、在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學會有條理地思考和表達,提高演繹推理能力。教學重點、難點:探索并掌握角平分線的性質。判斷某點是否在某個角的平分線上。教
2024-11-20 00:18
【總結】軸對稱與軸對稱圖形授課人:周柯一:圖片欣賞同時觀察這些圖片形狀是怎么樣的?它們有什么共同的特性?二:學生實驗(1)把一張紙對折,然后從折疊處剪出一個圖形,想一想展開后會是一個什么樣的圖形?位于折痕兩側圖案有什么關系?概念:如果一個圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形
2024-12-28 05:55
【總結】用平移、旋轉和軸對稱研究幾何問題學習旋轉要解決的問題:分三個層次①直接的旋轉作圖或者旋轉關系的敘述;②增加干擾線段,隱含部分已知,主動發(fā)現(xiàn)旋轉關系,并證明某些結論③需要添加輔助線,完善圖形創(chuàng)造情境,進行證明。要重視的問題:共頂點的等腰三角形的出現(xiàn)是實現(xiàn)旋轉的情境;(輔助線添加方向)一、平移、旋轉和軸對稱在幾何題中的應用1.已知:△ABC與△:BD⊥EC.2
2025-03-25 06:05
【總結】、角的軸對稱性一、知識點:1.線段的軸對稱性:①線段是軸對稱圖形,對稱軸有兩條;一條是線段所在的直線,另一條是這條線段的垂直平分線。②線段的垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。③到線段兩端距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上。結論:線段的垂直平分線是到線段兩端距離相等的點的集合2.角的軸對稱性:①角是
2024-12-08 02:28
【總結】§角的軸對稱性角平分線徐州市政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試問,該購物中心應建于何處,才能使得它到三個小區(qū)的距離相等。ABC實際問題1問題1:線段是軸對稱圖形嗎?為什么?探索活動:活
2025-07-23 10:31
【總結】線段、角的軸對稱性[知識要點]性質定理:線段的垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。判定定理:到線段兩端的距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。性質定理
2025-04-04 03:25
【總結】軸對稱與軸對稱圖形印度泰姬陵加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽剪紙藝術面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈的感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請談談你的感想?請你想一想:將上圖中的每一個圖形沿某條直線折疊,直線兩旁的部分能完全重合嗎?如果一個平面圖形
2025-07-26 03:22
【總結】軸對稱的性質(一)——提前自學班級姓名一、自學目標:1、知道線段的垂直平分線的概念,掌握軸對稱圖形的性質。2、會畫簡單的圖形關于對稱軸的對稱圖形。自學重點:會利用軸對稱性質作對稱點、對稱圖形等。自學難點:準確理解成軸對稱的兩個圖形的基本性質并會簡單應用性質解決實際問題。二、自學過程:1、完成課本第10頁的操作,即圖1—7,并將你完成的操
2025-08-18 17:05
【總結】教材分析:1、本節(jié)內(nèi)容是七年級下第九章《軸對稱》中的重點部分,是等腰三角形的第一節(jié)課,由于小學已經(jīng)有等腰三角形的基本概念,故此節(jié)課應該是在加深對等腰三角形從軸對稱角度的直觀認識的基礎上,著重探究等腰三角形的兩個定理及其應用,如何從對稱角度理解等腰三角形是新教材和舊教材完全不同的出發(fā)點,應該重新認識,把好入門的第一課。2、等腰三角形是在第八章《多邊形》中的三角形
2024-11-26 23:46
【總結】一、教材依據(jù):《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(北師大版)三年級下冊第二單元第23~24頁。。二、設計思想:教學開始,教師首先設計了玩紙飛機的游戲,既調(diào)動了學生學習的積極性,又促使學生在對比中初步體會對稱的特點。教學中設計了多種的活動,如:折一折、比一比、畫一畫、猜一猜、剪一剪,在活動中逐漸理解、抽象出軸對稱圖形的含義。這個過程中學生逐漸學會用數(shù)學的眼光觀察生活,不斷
2025-08-05 01:13
【總結】與圓有關的軸對稱圖形1、判斷下面圖形,哪些是軸對稱圖形,哪些不是?復習回顧,遷移導入2、猜一猜,這個圖形是什么?復習回顧,遷移導入2、猜一猜,這個圖形是什么?復習回顧,遷移導入2、猜一猜,這個圖形是什么?復習回顧,遷移導入2、猜一猜,這個圖形是什么?復習回顧,遷移導入你們?yōu)槭裁磿碌糜挚煊譁?/span>
2024-11-21 23:37
【總結】......2017年04月19日6的初中數(shù)學組卷 一.解答題(共40小題)1.閱讀材料:我們曾經(jīng)解決過如下問題:“如圖,點M,N分別在直線AB同側,如何在直線AB上找到一個點P,使得PM+PN最???”我們可以經(jīng)過如下步驟解決
2025-06-25 03:59
【總結】......《軸對稱與坐標變化》說課稿一、教材分析 本節(jié)課是北師大版八年級數(shù)學上冊第三章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容體現(xiàn)了軸對稱在平面直角坐標系中的應用,從數(shù)的角度刻畫了軸對稱的內(nèi)容?!稑藴省芬髮W生感受圖形的變化與相應各
2025-04-17 12:13
【總結】目錄中考目標1知識概要2基本練習3范例精析4中考目標:(1)通過具體事例認識軸對稱a(2)探索軸對稱的基本性質,理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質c(3)能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形c(4)探索簡單圖形之間的
2025-10-28 23:23