小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查報(bào)告-wenkub
2023-04-08 03:32:53 本頁面
【正文】 6E、不發(fā)言。00D、玩有小動(dòng)作00A、主動(dòng)舉手發(fā)言。2C、解決問題的方法。17B、有階段性目標(biāo)。5A、有預(yù)習(xí)新知習(xí)慣，并做好記錄。此次調(diào)查，共對全班44名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中男生23人，女生21人，44份問卷全部有效。因此，習(xí)慣問題非常重要，它實(shí)際上是人的行為傾向的一種需要。每一個(gè)人都有習(xí)慣， 習(xí)慣是人的重要的心理素質(zhì)。如一些學(xué)生書寫歪七扭八，字跡很難讓別人看懂；添字、漏字、錯(cuò)字，漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也常有發(fā)生。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，愛抄襲別人的。積極的、良好的習(xí)慣是人的良好的心理素質(zhì)的重要組成部分，而不良的行為習(xí)慣則構(gòu)成了人的不良的心理素質(zhì)。本次調(diào)查的主要目的是通過問卷了解當(dāng)前小學(xué)生對自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識和評價(jià)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本現(xiàn)狀，探討有效的教育方法，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行干預(yù)，達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果如下類別問題回答人數(shù)百分比一、課前A、有長遠(yuǎn)目標(biāo)。1534B、有預(yù)習(xí)新知習(xí)慣，不做記錄。24C、無目標(biāo)。25二、課上A、認(rèn)真。12B、能回答，舉手發(fā)言。00A、有不同的見解，主動(dòng)提出。2E、沒有發(fā)現(xiàn)問題。49C、能參與，被迫也能交流意見。36B、被迫也只好參與。29B、請教他人后獨(dú)立完成。3375B、被畫面吸引。2C、玩好后馬虎完成。2250B、什么書都讀。24C、不復(fù)習(xí)。12D、什么也不做。00D、聊天。3C、電視劇。﹪的學(xué)生有階段性學(xué)
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