小學(xué)班主任基本功比賽筆試試題-wenkub
2023-04-08 03:28:50 本頁面
【正文】 行好班主任的職責(zé)，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學(xué)的教育方法，善于利用各種教育資源。1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、_關(guān)愛學(xué)生_1994年，聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——財富蘊(yùn)藏其中》中指出四個“學(xué)會”：讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會___共處__，學(xué)會_生存_____。其要求貼近_生活_、貼近__實際___9.“格物致知”__朱熹_提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、品德影響力、知識影響力、情感影響力等。協(xié)調(diào)教育力量，是班級工作的_組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，中小學(xué)生健康成長的_引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的_橋梁_，是實施素質(zhì)教育的重要力量。6．少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。2．班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和 相關(guān)學(xué)科 的知識。7．在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 良好的文化氛圍。五大職責(zé)4.，最基本的道德素養(yǎng)是8.、貼近未成年人_、__教書育人_、為人師表、_終身學(xué)習(xí)_學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。4.黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)一章中，要求教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。10.，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。，又是班主任的基本功。這四個基本環(huán)節(jié)既相互獨立，又相互依存，構(gòu)成了一個完整的班級管理過程。，遵循學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有計劃、分層次地實施多種正面激勵的教育方法，對于有效實施班級管理十分必要。從個體來說，學(xué)生對于和諧班集體有認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感?！?，就是要堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，關(guān)注每個學(xué)生的道德需求，總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，正確認(rèn)識和處理好教師發(fā)展與學(xué)生成長之間的關(guān)系，教育與教學(xué)的關(guān)系，學(xué)校教育與社會、家庭教育之間的關(guān)系。全面了解學(xué)生；正面教育，積極引導(dǎo)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；以身作則對比制、（班主任）是學(xué)校德育工作的骨干力量教師在教育過程中，(“身教”)更重于“言教”。（√ ）4．在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集（√ ）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（√）學(xué)時。5.“四顆糖的故事”是教育家葉圣陶的育人經(jīng)典故事。（√）(（√）AB．熱愛祖國、積極向上、見義勇為班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。D．3學(xué)年）。C．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》CB．班級階段性工作任務(wù)需要制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點和落腳點是（A．引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法6.D．學(xué)生發(fā)展的重要他人）。C．蘇霍姆林斯基CB．關(guān)愛學(xué)生BB．《中華人民共和國教師法》CB．責(zé)任A、政治修養(yǎng)C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)班主任的教育方式應(yīng)是（班主任教育方式應(yīng)多（A）A、鼓勵式班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行 3．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（ B ）A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（ B ）A．教育者 B．受教育者 C．班級教育環(huán)境 D．班級教育的內(nèi)容5．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D ）A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ C ）C．組織和建設(shè)良好的班集體7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（ A ） 、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。下列說法中不符合這一表述的一項是（B）。D．生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要6.）《給教師的建議》，李鎮(zhèn)西《愛心育人》，加德納D．夸美紐斯《大教育論》，洛克《教育漫話》，周川《不跪著教書》BD《論語》——葉圣陶，請列舉至少10種，并選擇三個說明如何加以引導(dǎo)。五、簡述題：（每題10分，共20分）對于這樣的現(xiàn)象，你是如何看待的？
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