小學(xué)教研組活動記錄-wenkub
2023-04-08 03:23:22 本頁面
【正文】 學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。 教研組名稱數(shù)學(xué)教研組主持人代朝東活動時間2009年9月15日活動地點三年級辦公室參加人員 賈朝平、王紅霞、修永江、代朝東活 動 內(nèi) 容主講：代朝東教研主題：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能落實實驗教材倡導(dǎo)“多認少寫，及早閱讀”的識字新理念，應(yīng)讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。 教師進行集中、集體備課。教研組活動記錄表 教研組名稱數(shù)學(xué)教研組主持人代朝東活動時間2009年9月15日活動地點三年級辦公室參加人員 賈朝平、王紅霞、修永江、代朝東活 動 內(nèi) 容主講：代朝東教研主題：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。做到每星期寫教學(xué)隨記一篇，每學(xué)期每人準(zhǔn)備一個教學(xué)困惑和反思本，認真反思，至少做好一個個案研究，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。 對一年級新生的身心特點，使學(xué)生學(xué)會認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。二、 重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 理念方面：舉了一個學(xué)校教育孩子的例子。 策略層面：在控制與開放之間往往難把握。 3．教學(xué)方法的有效性 使用先進的教學(xué)方法往往會起到事半功倍的效果。 活動時間：2009年4月3日活動地點：多媒體教室參加人員：學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組全體成員活動內(nèi)容：怎樣聽課與評課活動過程：一、聽課、評課是提高學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革發(fā)展的需要。聽課、評課的作用：課堂上，可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果。（3）教學(xué)手段：多媒體不能僅代替黑板的作用，要用在實處。教學(xué)安排應(yīng)遵循幾個基本環(huán)節(jié)：引入；課題；新課；鞏固；小結(jié)（主要內(nèi)容，好的想法、過程、用處）；作業(yè)布置?？疾鞂W(xué)生知識的掌握和對內(nèi)容的理解。找優(yōu)點、缺點、特點、亮點。最好有教育學(xué)、心理學(xué)的知識為依托。評課不帶個人情緒。四、對參加區(qū)年級組教研活動進行反思和總結(jié)。集體交流（各年級代表發(fā)言）。數(shù)學(xué)教研組活動記錄今天數(shù)學(xué)教研組由五年級推出了一堂數(shù)學(xué)課，唐老師執(zhí)教的《找規(guī)律》。唐老師沒有把書本上的例題做為自己的例題，但他在教學(xué)過程中又沒有放棄教材上的例題，充分運用教材上的積極因素，讓學(xué)生在例題中找圖形排列的規(guī)律，感知規(guī)律。課末的游戲“猜一猜”，符合學(xué)生的年齡特征，抓住學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生的開心的猜一猜中運用鞏固新知識，同時也把課堂的氣氛推向高潮。老師課堂中的追問，讓學(xué)生充分理解了算式的意義，有利于牢固掌握新知識。此環(huán)節(jié)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)辨認東南西北四個方向，培養(yǎng)方向意識，發(fā)展空間觀念。認識東南西北從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)。梁瑞格：《方向與位置》一節(jié)，聯(lián)系生活特別密切，從學(xué)生生活中取材，學(xué)生掌握知識較快，記憶深刻，用所學(xué)的知識解決了生活中的問題，完
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