小學心理健康-好習慣伴我成長教學設計-wenkub
2023-04-08 03:18:10 本頁面
【正文】 玲課小學心理健康《好習慣伴我成長》學題好習慣伴我成長課教了解分析自己的學習習慣狀況，知道良好學習習慣和不良學習習慣的表現(xiàn)及危害。提高用相關方法培養(yǎng)好的學習習慣的能力。發(fā)現(xiàn)難鍵能夠制定相應的計劃并實踐教內(nèi)動談話導入課后探究教師總結(課件)我不是你的影子，但我與你親密無間。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品格,品格影響人的一生不是自己的東西不要拿。學習習慣部分師:歸納(課件)你是否嘗試過要建立一個學習習慣?效果怎樣?4自習課目標不明確,東翻西看,浪費時間.4善于集中精神,排除干擾4經(jīng)常和同學討論問題師:歸納師:我們要糾正不良的學習習慣或是培養(yǎng)良好的學習習慣會遇到不少的困難,你知道嗎,一種行為如果能夠持續(xù)二十幾天,就可以形成習慣,所以大家一定要堅持!師:請同學們根據(jù)今天所學,結合自己的實際情況,制定一個良好的學習
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