小學(xué)建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-wenkub
2023-04-08 03:17:19 本頁(yè)面
【正文】 %。周邊路網(wǎng)密織，交通便利，基地內(nèi)地勢(shì)平坦，無(wú)明顯高差。用地性質(zhì)為教育用地。二、總平面設(shè)計(jì)分析：場(chǎng)地及周邊情況基地位于河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)油漆廠路以南、陵西大街以東、北繞道路以北?；乇眰?cè)為運(yùn)動(dòng)區(qū)，南側(cè)為教學(xué)區(qū)，動(dòng)靜分離，并與城市良好融合，形成優(yōu)美的園區(qū)環(huán)境。交通組織道路交通力求簡(jiǎn)潔實(shí)用，路線設(shè)計(jì)可以使人便捷地到達(dá)每個(gè)功能入口。 2）在滿足功能需求的同時(shí)，充分考慮每個(gè)區(qū)域的合理劃分及有機(jī)聯(lián)系，功能區(qū)景觀特性鮮明，與主題呼應(yīng)統(tǒng)一。構(gòu)思理念 純簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)風(fēng)格：● 簡(jiǎn)約——簡(jiǎn)約形式的建筑風(fēng)格不是死板的模塊擺放，是一種現(xiàn)代建筑理念的延續(xù)，是建筑的有機(jī)組合和創(chuàng)新。● 韻律——強(qiáng)烈色彩體塊和框架、玻璃交錯(cuò)排列，形成強(qiáng)烈的韻律節(jié)奏，在平面構(gòu)成中看似無(wú)序的有序，形成豐富的層次錯(cuò)落和強(qiáng)烈的韻律節(jié)奏。綠化環(huán)境：強(qiáng)調(diào)樹(shù)木、綠地、水景與建筑的融合。四、總體布局本項(xiàng)目方案擬建一棟主體為四層的小學(xué)教學(xué)樓，并建設(shè)相應(yīng)配套的操場(chǎng)、道路、活動(dòng)廣場(chǎng)、給排水、供配電、綠化等工程。校園停車數(shù)量84輛，其中包括教師停車位12輛，學(xué)生接送停車位72輛。園區(qū)內(nèi)環(huán)路平時(shí)為區(qū)內(nèi)行人道路，緊急時(shí)可供消防車和救護(hù)車通行。通過(guò)屋頂灰瓦與主墻顏色的對(duì)比，體現(xiàn)現(xiàn)代校園濃厚的校園氣息。 七、景觀設(shè)計(jì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們的生活己逐漸從“謀生”的階段轉(zhuǎn)入“樂(lè)生”的階段，人們?nèi)找嬷匾暽畹馁|(zhì)量，愈來(lái)愈注重整體的環(huán)境質(zhì)量，因而綠化環(huán)境的塑造對(duì)于改善校園
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1