小學(xué)景觀設(shè)計(jì)說明書-wenkub
2023-04-08 03:25:29 本頁面
【正文】 。新觀念。景觀設(shè)計(jì)說明5一、項(xiàng)目概況 設(shè)計(jì)依據(jù)，以及建筑規(guī)劃圖 景觀設(shè)計(jì)思想 基于對兒童行為發(fā)展的教育目的，學(xué)校在景觀設(shè)計(jì)中引入了學(xué)?！熬G色教育”的教學(xué)思想，提出了“新綠色、新校園”的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，即以學(xué)校建設(shè)國家級綠色校園為契機(jī)，在校園規(guī)劃中充分展現(xiàn)綠色教育的特色，注重校園景觀的科技教育、生態(tài)教育及環(huán)境教育的作用。校園景觀環(huán)境設(shè)計(jì)不再是美化和裝飾的附屬物，而是和環(huán)境教育充分融合的場所，環(huán)境的參與者要樹立全新的、科學(xué)的、正確的環(huán)境意識(shí)，通過兒童的游戲本能和空間場所中的設(shè)計(jì)元素充分調(diào)動(dòng)兒童參與環(huán)境的積極性，增加思考和提問的景觀設(shè)置。 新內(nèi)容。兒童對空間的認(rèn)知與體驗(yàn)，是在生活經(jīng)驗(yàn)中及與事物的不斷接觸中感知的，他們常常需要空間告訴他們該如何行動(dòng)。五、設(shè)計(jì)理念 基于項(xiàng)目的設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)目標(biāo)，遵從多方面的因素結(jié)合考慮，我們采用的主題理念為“寓、教、娛、樂”，對整個(gè)校園進(jìn)行布局和塑造。課堂之外可以給予學(xué)生同樣重要的環(huán)境教育。六、方案詳細(xì)說明總體布局本校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)以“新綠色、新校園”的設(shè)計(jì)構(gòu)思為指導(dǎo)，以“中國文化”的設(shè)計(jì)脈絡(luò)為主線，將現(xiàn)代、抽象的景觀元素引入兒童戶外活動(dòng)空間，給兒童以充分發(fā)揮想像的空間。主軸線平面選擇直線構(gòu)圖，莊重、穩(wěn)定，與建筑現(xiàn)代風(fēng)格形式相吻合。水池象征著知識(shí)的海洋，是一種喻景的生態(tài)空間。③、書山園：與學(xué)海景觀相對，形成輔助的怡景生態(tài)空間結(jié)構(gòu)。植物按規(guī)整的方式修剪，形成麥田整齊的感覺。園地也為兒童間的交流提供了自然的場地。起伏的地形，也為兒童提供了打滾、俯沖、躲藏的空間，這些都會(huì)令他們感到新奇。讓兒童回到叢林中奔跑游戲，感受大自然的擁抱，領(lǐng)略自然的變化和季節(jié)的更替。七、道路設(shè)計(jì)整個(gè)小區(qū)道路系統(tǒng)明確，分為機(jī)動(dòng)車道及主要步行道、景觀步道。 地域性原則：要營造適宜的地域景觀類型，并選擇與其相適應(yīng)的自然群落類型。 搭配性原則：注重植物構(gòu)景的方法，在垂直結(jié)構(gòu)中采用喬、灌、草
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