小學(xué)師德師風(fēng)論文-wenkub
2023-04-08 03:16:11 本頁面
【正文】 期待的目光灑向每個孩子，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽孩子的意見和呼聲，和孩子產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切孩子的心靈都感受到師愛的溫暖?！?那到底現(xiàn)代師德師風(fēng)是什么？人們沒有一個很嚴(yán)格的定論。用你高尚的人格長時間地熏陶滋養(yǎng)著孩子們，將會使他們終生受到教益。學(xué)記》)這就是人們通常所說的“師道尊嚴(yán)”。教師不僅是授業(yè)的經(jīng)師，更要做傳道的人師，其道德操守、行為舉止，向來受到嚴(yán)格的約束。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著兒童的健康成長。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。我所理解的師德師風(fēng)趙瑛楠 我所理解的師德師風(fēng) 摘要：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。無限的師愛，可以開啟每個孩子的心靈。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞?！胺矊W(xué)之道，嚴(yán)師為難。社會重視教育，尊重教師，首先是由于教師德高身正，嚴(yán)于自律，所以教師必須從自身做起，修身養(yǎng)德，致知力行，方能做好教育工作，贏得社會尊重。這樣的師德標(biāo)準(zhǔn)，即使放到今天來看，也是令人向往不已的。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。 如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。作為一名人民教師，必須要走到學(xué)生當(dāng)中，走到學(xué)生的生活中，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心里。這樣，學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想，遇到問題和困難，也會主動征求老師的意見。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師要具淵博知識。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師，堂而皇之立于那些求知若渴者，目光聚焦的神圣講壇上?！边@句話，肯定了教師的重要性，也肯定了我們教師在教育中起到的重要作用，讓我們把師德師風(fēng)徹底的發(fā)揚(yáng)光大，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會用自己的實(shí)際行動，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。 學(xué)生接近教師有很多原因。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。向?qū)W生灌輸平等意識,使他們的主體意識覺醒,并在學(xué)習(xí)和其他社會實(shí)踐活動中不斷發(fā)展其主體性,這是廣大教師義不容辭的責(zé)任。但是,在傳播知識、播種文明的校園里,卻有部分教師缺乏民主意識,有些教師甚至成了“專制”的代名詞,可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個性被忽視了,他們的主體地位得不到體現(xiàn),而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一
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