小學(xué)家訪(fǎng)記錄(表格式)-wenkub
2023-04-08 03:14:58 本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)起初以為是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好，所以老師才來(lái)家訪(fǎng)。放假時(shí)為自己制定了假期的生活作息計(jì)劃，較為合理，放假以來(lái)基本能按照計(jì)劃進(jìn)行。家訪(fǎng)效果與反思對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)表示以前確實(shí)不夠重視，經(jīng)過(guò)老師的提醒，現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了。由于工作和生活都在一起，孩子的學(xué)習(xí)空間比較小，周邊環(huán)境較嘈雜。在家里不愛(ài)看課外書(shū)，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。因?yàn)榧抑泄灿腥齻€(gè)孩子，作為老大，她經(jīng)常幫助父母照顧妹妹和弟弟，能幫父母做些力所能及的家務(wù)事，比較懂事。與家長(zhǎng)溝通的情況家長(zhǎng)肯定了我的工作，對(duì)我表示感謝，認(rèn)為孩子還是有一定進(jìn)步的。家訪(fǎng)之后，家長(zhǎng)立即給孩子報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班，督促孩子要認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子態(tài)度也很積極，期待孩子的英語(yǔ)成績(jī)能有所進(jìn)步。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況孩子的家庭環(huán)境比較特殊，爸爸因意外已離世，孩子并不是特別了解具體情況。我告訴家長(zhǎng)和孩子，曉昕在本學(xué)期的期末階段是有進(jìn)步的，希望家長(zhǎng)也能多鼓勵(lì)她。孩子也一直開(kāi)心地向老師述說(shuō)著自己的一些想法。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不愿讓家長(zhǎng)看，都是獨(dú)立完成。無(wú)奈之下把孩子送到托管老師家學(xué)習(xí)，都是晚上八點(diǎn)左右再把孩子接回家，然后簡(jiǎn)單了解孩子的情況。通過(guò)與老師的交流，家長(zhǎng)表示本來(lái)都想放棄了，不知道該怎么教育孩子，但現(xiàn)在又重拾了信心，知道了應(yīng)該怎么去做，一定會(huì)與老師大力配合。由于家里只有一個(gè)孩子，所以全家人對(duì)她都非常疼愛(ài)，但不溺愛(ài)，最大希望就是讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我給了孩子由衷地贊美，相信新的學(xué)期，師生之間的心靈會(huì)更貼近。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況孩子的父親脾氣非常急，如果孩子表現(xiàn)不好，就會(huì)對(duì)孩子棍棒相加，奶奶和母親經(jīng)常為此與父親爭(zhēng)吵，家庭環(huán)境不夠和諧，孩子怕挨打，所以經(jīng)常說(shuō)謊。我對(duì)他提出了三個(gè)學(xué)習(xí)方面的具體要求，孩子表示能做到，也對(duì)家長(zhǎng)提出了改變教育方式的建議。孩子特別愛(ài)看各種課外書(shū)，不愛(ài)與周?chē)男』锇橐黄鹜?，?xí)慣自己呆在家里。與家長(zhǎng)溝通的情況我向家長(zhǎng)反映：孩子多次在作文、日記中提到，父母有時(shí)候會(huì)因各種原因吵架，感覺(jué)父親的脾氣較急躁。相信通過(guò)此次甲方，家長(zhǎng)會(huì)調(diào)整教育方式，孩子也會(huì)有所改進(jìn)。隨著孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了這種教育方式的諸多問(wèn)題，開(kāi)始轉(zhuǎn)變。家訪(fǎng)效果與反思我和劉鵬的母親比較熟悉，能感覺(jué)到這是一位非常信服老師，能支持并配合我工作的好家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一直對(duì)我表示感謝。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況家庭環(huán)境較好，孩子有寬敞、舒適的學(xué)習(xí)空間，家長(zhǎng)經(jīng)常為孩子買(mǎi)課外書(shū)，滿(mǎn)足他的求知欲。家訪(fǎng)效果與反思家長(zhǎng)說(shuō)和其他老師交流，都是讓家長(zhǎng)督促孩子在學(xué)習(xí)上更踏實(shí)，這次家訪(fǎng)，我給了家長(zhǎng)一些和特別的建議，也是家長(zhǎng)以前一直忽視的，家長(zhǎng)感到很受啟發(fā)，很感謝老師，表示以后一定會(huì)聽(tīng)取老師的建議，在教育方式上進(jìn)行調(diào)整。家庭環(huán)境與家長(zhǎng)教育情況孩子和奶奶、父母一家四口生活在一起，學(xué)習(xí)的空間就是陽(yáng)臺(tái)上的一套課桌椅，居住環(huán)境有些擁擠。我也肯定了孩子寬容、熱心等優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)家訪(fǎng)記錄學(xué)生姓名呂佳融
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