小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度-wenkub
2023-04-08 03:13:14 本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持不懈；救護(hù)：知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷等的預(yù)防和救護(hù)方法；知道自己受到意外傷害時(shí)的應(yīng)急方法；國(guó)防知識(shí)：知道中國(guó)人民解放軍的建立時(shí)間，認(rèn)識(shí)軍旗，會(huì)唱軍歌；能積極參加少年軍校（警校、消防學(xué)校）的訓(xùn)練活動(dòng)，不怕苦，不怕累，意志堅(jiān)強(qiáng)；社會(huì)活動(dòng)：知道社會(huì)考察的目的、意義，學(xué)會(huì)一到兩種社會(huì)考察方法；能參加兩次中隊(duì)或小隊(duì)組織的社會(huì)考察活動(dòng)；能相對(duì)獨(dú)立地完成一篇社會(huì)考察報(bào)告。講究衛(wèi)生尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)友愛彬彬有禮自尊自愛禮儀端莊情趣文雅審美教育公德教育愛護(hù)公物尊老愛幼團(tuán)結(jié)合作誠(chéng)實(shí)守信責(zé)任感教育對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)心理健康教育學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)性青春期教育正確交友指導(dǎo)榜樣教育會(huì)說名人名言，會(huì)講名人事跡榜樣激勵(lì)樹立遠(yuǎn)大理想自信鼓勵(lì)理解“我能行”的內(nèi)涵“我能行”體驗(yàn)“我能行”實(shí)踐行為習(xí)慣 。文化課考試，量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，改較精確的百分制為較模糊的等級(jí)制，對(duì)學(xué)生思想品德表現(xiàn)及興趣、意志、個(gè)性、態(tài)度和習(xí)慣等智力因素不易量化的項(xiàng)目，一律采用操行評(píng)語(yǔ)定性評(píng)價(jià)。充分體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和特長(zhǎng)發(fā)展成功的期望，使教師有信心，學(xué)生有希望。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程中主體間的雙向選擇、溝通和協(xié)商，關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)同問題，即如何使評(píng)價(jià)對(duì)象最大限度地接受評(píng)價(jià)結(jié)果；改變單一評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)、互評(píng)，使評(píng)價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與的交互活動(dòng)。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)考查，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展以及良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極情感體驗(yàn)等方面的發(fā)展；尊重個(gè)體差異，注重對(duì)個(gè)體發(fā)展獨(dú)特性的認(rèn)可，給予積極評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生多方面潛能，幫助學(xué)生悅納自己、擁有自信。一、指導(dǎo)思想為了更好貫徹素質(zhì)教育思想，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，從德智體美諸方面全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)各門課程的有效實(shí)施，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展。（二）評(píng)價(jià)過程動(dòng)態(tài)化原則。教師的評(píng)語(yǔ)要注滿“師情”，
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