南壩中心小學(xué)“三風(fēng)”考評細(xì)則-wenkub
2023-04-08 02:43:12 本頁面
【正文】 。主動閱讀1至2部教育專著，有讀書筆記，學(xué)習(xí)札記。（2分）“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案和相關(guān)制度，能積極主動落實(shí)和宣傳三風(fēng)建設(shè)工作。南壩中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)考核檢查細(xì)則一、考核檢查目的為切實(shí)貫徹落實(shí)市縣人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升教育形象的實(shí)施意見》，通過強(qiáng)化工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量及辦學(xué)效益的突破口，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，開創(chuàng)“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的學(xué)校新局面。（2分）“三風(fēng)”建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動，有學(xué)習(xí)記載、心得體會。（3分）、針對性的校本教研、課題研究、教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)等活動，有助于提升學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)和教育素質(zhì)的。（5分），正確處理課程、教科書與課程資源的關(guān)系，積極參與課程改革；能因材施教，能改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，能促進(jìn)教學(xué)反思，教學(xué)方法靈活、新穎、效果良好。（3分）、認(rèn)真規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全，并能要求完成超周備課。（2分）；不在校園內(nèi)吸煙；不在工作時間離崗、串崗、上網(wǎng)娛樂；不在工作日午間（晚自習(xí)晚間）飲酒。（3分），不參與有償家教。（5分）、課后及時復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡清晰，及時更正錯題，作業(yè)本整齊、干凈。（4分），有熱愛運(yùn)動，堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，不做危險(xiǎn)性游戲與活動。 員：和軍、朱安進(jìn)、盧偉林、張東、金壽年及教研組組長。每位教師建立一份考評檔案，由辦公室存管，考評項(xiàng)目中工作作風(fēng)項(xiàng)由校長組織領(lǐng)導(dǎo)小組考評。，由考評組視達(dá)到考評要求程度，酌情扣分。（3）學(xué)生評教師：由學(xué)校組織以問卷、座談、個別談話等方式，向?qū)W生調(diào)查了解情況，確定考評分值和等級?？荚u優(yōu)秀的推薦為“師德標(biāo)兵”、“師德典型”或推薦參與其他表彰，對不合格或連續(xù)兩學(xué)期基本合格的進(jìn)行通報(bào)和誡勉談話。 評2能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案和相關(guān)制度，能積極主動落實(shí)和宣傳“三風(fēng)”建設(shè)工作。4教師互相聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，參加教研活動不少于8次；校長和中層領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期不少于50節(jié)，參加教研活動每學(xué)期不少于4次；學(xué)科教案審簽主動及時。32 教 4能積極主動承擔(dān)公開課、示范課、結(jié)對幫教課等活動；能主動幫助或指導(dǎo)青年教師
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