寫作手法中的對比襯托(小學(xué)高段)-wenkub
2023-04-08 02:37:23 本頁面
【正文】 雙手緊緊地相握在一起，似乎都想從對方尋找什么似的…… 評析： 一個是品德優(yōu)學(xué)習(xí)差的藍(lán)蘭，一個是學(xué)習(xí)優(yōu)思想表現(xiàn)一般的君君，性格互補(bǔ)，這是人物的對比?！苯又?，便朝前走去了。 “唉！”藍(lán)蘭無聲地嘆了一口氣，默默地走出了這與自己無緣的地方。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的練習(xí)題，又瞟了一眼那個洗手盆，心中著實躊躇了一會：抄練習(xí)題，還是浪費(fèi)時間去打水？ 正在楊君君拿不定主意的時候，藍(lán)蘭已經(jīng)放下筆，默默地走過去，雙手捧著洗手盆，向門外邁去…… 楊君君回過神來，又默默地望著這個差生——藍(lán)蘭時，心中猛地一動趕緊撕下一頁白紙，迅速而仔細(xì)地抄下幾個得分最多的題目，然后看準(zhǔn)了監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身之際，將白紙捏成一團(tuán)，準(zhǔn)確地扔向低著頭，苦苦思考的藍(lán)蘭…… 收卷時間終于到了，楊君君第一個交上了卷紙，將要邁出教室的時候她又一次有意無意地瞄了藍(lán)蘭一眼。這感覺，使君君想起了…… 前幾天，數(shù)學(xué)老師為了使同學(xué)們更有把握地考出一個理想的成績來，特地在黑板上抄了許多難題。這張試卷對于她來說，好像是太容易了一點。如，寫人走路的聲音響襯托夜深人靜；又如，寫某人的突然間的哈哈大笑反映他內(nèi)心的悲傷。如，先寫甲歌唱得好，然后點明甲正在跟乙學(xué)唱歌，突出乙的歌唱得更好；又如，寫景美，襯托人美。對比法的主要類型有四種：一是人物對比，二是不同事件對比，三是人物外表與內(nèi)心對比，四是事件前后對比。【掌握要領(lǐng)】俗話說：“不見高山，不知平地。考場作文高分十八招（小學(xué)篇）第十一招——對比襯托【招數(shù)秘訣】不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現(xiàn)。許多民間故事，往往都寫二個人，一個好一個壞，這是人物對比；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是不同事件對比；世界名著《巴黎圣母院》中主人公卡西莫多，人很丑可是心地很善良，這是人物外表與內(nèi)心對比。 二是旁襯法，即以旁人的反應(yīng)來襯托。【套路解析】一、對比法：人物對比班級的差生 “刷、刷、刷”，像在戰(zhàn)場上應(yīng)戰(zhàn)似的，同學(xué)們小心翼翼地低頭在答卷。她瞥了一下手表，知道離收卷時間還有二十幾分鐘。 當(dāng)老師疲憊地伸出沾滿粉筆灰和掛滿汗水的手要洗時，竟發(fā)現(xiàn)了那洗手盆里沒有一點水，毛巾也被孤獨(dú)地冷落在一邊。恰巧，藍(lán)蘭這時也抬起頭，若有所思地看了一眼楊君君。 “藍(lán)蘭，等一下！”楊君君跟上了她，說，“你怎么啦？天天愁眉苦臉的？” 藍(lán)蘭誠摯地、輕輕地說：“君君，我總覺得你缺少了點什么。 君君狐疑地打開紙一看，原來是自己在考試時扔給藍(lán)蘭的那張紙，只見背面寫了幾行工整又大的字： “對不起，我不能做‘小偷’。由前面的“互不理解”到“兩雙手緊緊地相握在一起，似乎都想從對方尋找什么似的”，這是前后事件的對比。我依稀記得就在她把我送到村口時，我第一次看見她流下了眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手背上。之后，我仿佛才知道丑是什么意思。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。一天，當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍(lán)色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。事前我就同愛人講好，娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧!評析：《丑娘》的中心是表現(xiàn)“丑娘”外表的“丑”和“丑娘”內(nèi)心母愛的“美”，所以作者緊扣娘“丑”的特點來展開全篇。 襯托法：正襯一件難忘的事 鄭寧和我搭著肩膀高高興興地來到教室時，一張斷了一只腳的椅子又擋住了我們的去向。
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