【總結(jié)】《圓的周長(zhǎng)》普仁學(xué)校:易忠清用什么辦法“化曲為直”測(cè)量出圓的周長(zhǎng)呢??一、繞線(xiàn)法?二、滾動(dòng)法操作實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)表格教學(xué)拓展劉微的“割圓術(shù)”的方法:實(shí)驗(yàn)小結(jié)觀察表格數(shù)據(jù),思考其中關(guān)系,證明猜想公式推導(dǎo),得出結(jié)論
2024-11-22 00:59
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們掌握?qǐng)A周率的近似值,提高同學(xué)們動(dòng)手操作的能力。2.使同學(xué)們掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式,并能正確地計(jì)算圓周長(zhǎng)。同學(xué)們,如何測(cè)圓的周長(zhǎng)?,將繩子拉直后測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。,然后看滾過(guò)的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論多大的圓,周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些,其實(shí)在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過(guò)精密地測(cè)定
2024-12-13 17:15
【總結(jié)】人教版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)優(yōu)秀教案第一篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)優(yōu)秀教案課前準(zhǔn)備:教師:課件,米尺,直尺,圓形紙片一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,貼圖工具學(xué)生:每五人一組、線(xiàn)一根(不過(guò)一米)、剪刀一把,計(jì)算器一個(gè)、直尺、圓形實(shí)物若干交師生流:師:孩子們好!我來(lái)自醴陵市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),姓楊,你怎么稱(chēng)呼我?生:楊老師師:你們是哪個(gè)班的小朋友?生
2025-03-17 14:41
【總結(jié)】(一)圓的認(rèn)識(shí)1、圓(本質(zhì)特征):圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)(半徑)的距離都相等。2、圓的畫(huà)法:3圓的相關(guān)概念:圓心,半徑,直徑4同一個(gè)圓中,有無(wú)數(shù)條半徑,它們都相等;同一個(gè)圓中有無(wú)數(shù)條直徑,它們也都相等。在同一個(gè)圓里,直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍,可以表示為d=2rr=d/25、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,直徑所在的直線(xiàn)是圓的對(duì)稱(chēng)軸。圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。課堂練習(xí)一.填空。1.
2025-03-24 02:19
【總結(jié)】46、一個(gè)圓的半徑是7厘米,它的面積是多少平方厘米?47、有一個(gè)圓形廣場(chǎng),它的直徑是80米,求廣場(chǎng)的面積?48、一個(gè)圓形鐵片的直徑是30厘米,求它的面積?49、草地上有一棵樹(shù),把一只羊用繩子拴在書(shū)下邊,,不算接頭長(zhǎng)度,這只羊最多可以吃到多少平方米范圍的草?50、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】練習(xí)一、用心填一填。1.如果用C表示圓的周長(zhǎng),求周長(zhǎng)的兩個(gè)公式是()和()。2.圓的周長(zhǎng)和直徑的()叫做圓周率。3.計(jì)算車(chē)輪滾動(dòng)一周的距離,實(shí)際上是計(jì)算這個(gè)車(chē)輪的(),,滾動(dòng)一周是()米。4.一個(gè)圓的半徑是1分米,它的直徑是()分米,周長(zhǎng)是()分米。5、一
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)優(yōu)秀教案 課前準(zhǔn)備: 教師:課件,米尺,直尺,圓形紙片一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,貼圖工具學(xué)生:每五人一組、線(xiàn)一根(不過(guò)一米)、剪刀一把,計(jì)算器一個(gè)、直尺、圓形實(shí)物若干 交師...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2,學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,師生課前準(zhǔn)備:(1)學(xué)生準(zhǔn)備好圓規(guī)、直尺、圓紙片(2)自帶一個(gè)輪廓為圓的物體學(xué)生自帶一兩個(gè)輪廓為圓的小物品。(3)教師準(zhǔn)備好課件、與本課圓相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源???《圓的認(rèn)識(shí)》一課選自
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓的面積知識(shí)點(diǎn)一、圓的面積的意義圓形物體、圓形所占平面的大小或圓形物體表面的大小就是圓的面積。二、圓的面積計(jì)算公式用剪拼法把圓轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的圖形(長(zhǎng)方形或三角形)用S表示圓的面積三、圓的面積計(jì)算公式的應(yīng)用1.已知圓的半徑,求圓的面積例1一個(gè)圓形花壇的半徑是3m,它的面積是多少平方米?
【總結(jié)】5、一個(gè)圓形廣場(chǎng)直徑80米,它的周長(zhǎng)是多少米?6、一個(gè)圓形貼片的半徑是20厘米,它的周長(zhǎng)是多少厘米?7、商業(yè)大廈門(mén)前掛一只大鐘,,這根分針的尖端移動(dòng)一周時(shí)運(yùn)行多少米?一晝夜移動(dòng)多少米?8、國(guó)產(chǎn)“永久”自行車(chē)的輪胎外直徑是70厘米,車(chē)輪滾動(dòng)一周是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
【總結(jié)】第一課圓一、圓的知識(shí)梳理1、圓是由一條圍成的平面圖形。(以前所學(xué)的圖形如長(zhǎng)方形、梯形等都是由幾條圍成的平面圖形)(曲線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)段)2、畫(huà)圓時(shí),針尖固定的一點(diǎn)是,通常用字母表示;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段是,通常用字母表示;通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段是,通常用字母表
【總結(jié)】《圓的面積》說(shuō)課稿說(shuō)教材:1、本節(jié)內(nèi)容是人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容2、教材的地位和作用學(xué)生從學(xué)習(xí)直線(xiàn)圖形的面積到學(xué)習(xí)曲線(xiàn)圖形的面積,無(wú)論是內(nèi)容本身,還是研究方法都是一次質(zhì)的飛躍。在這節(jié)課中學(xué)生將初步學(xué)習(xí)研究曲線(xiàn)圖形的基本方法-----“化曲為直”、“化圓為方”,為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。特別是在面積的推導(dǎo)過(guò)程中,潛意識(shí)的培養(yǎng)
2025-04-07 02:32
【總結(jié)】 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)(六年級(jí)上冊(cè))》第56——57頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能: (1)認(rèn)識(shí)圓,知道圓的...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿(精選3篇) 六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材 《圓的認(rèn)識(shí)》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)93頁(yè)-94頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線(xiàn)圖形...
2024-12-06 05:24
【總結(jié)】練習(xí)①畫(huà)圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離就是圓的(????)。?②圓無(wú)論大小,它的周長(zhǎng)總是直徑的(????)倍多一些,我們叫它做(?????),用字母(?)表示。?③兩個(gè)圓的半徑的比是2:3,
2025-07-26 14:51