【總結(jié)】最小生成樹and最短路徑無(wú)獨(dú)有偶,在兩個(gè)學(xué)期的期末中兩門不同的科目《離散數(shù)學(xué)》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中都談到了圖及其衍生的最小生成樹、最短路徑問(wèn)題,并給出了相應(yīng)的算法——克魯斯卡爾、普林、迪杰斯特拉、沃舍爾算法。這無(wú)疑是釋放了一個(gè)很大的信號(hào)——這些內(nèi)容很重要。由于之前學(xué)《離散數(shù)學(xué)》時(shí)只要求在思想上理解,并沒(méi)要求程序?qū)崿F(xiàn),所以學(xué)起來(lái)也挺吃力的。而現(xiàn)在來(lái)到了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程上,我覺(jué)得還是有必要寫寫理解
2025-06-23 18:52
【總結(jié)】一、課程設(shè)計(jì)題目:校園最短路徑問(wèn)題二、課程設(shè)計(jì)目的:1.了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法,具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力;2.初步掌握軟件開發(fā)過(guò)程的問(wèn)題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能;3.提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;4.訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學(xué)工作方法和作風(fēng)。
2025-03-25 03:02
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理之螞蟻爬最短路(勾股定理)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共兩個(gè)大題,第一題是填空,1道,10分;第二題是解答,5道,每道18分;滿分100分,測(cè)試時(shí)間25分鐘。本套試卷考察了勾股定理另外一個(gè)方面的應(yīng)用——螞蟻爬最短路程,主要測(cè)試了螞蟻爬圓柱、螞蟻爬長(zhǎng)方體兩大題型的做法,這部分內(nèi)容需要
2025-08-11 10:00
【總結(jié)】最短路徑問(wèn)題第二課時(shí)(1)在平面內(nèi),一個(gè)圖形沿一定方向、秱動(dòng)一定的距離,這樣的圖形變換稱為平秱變換(簡(jiǎn)稱平秱).平秱丌改變圖形的形狀和大小.(2)三角形三邊的數(shù)量關(guān)系:三角形兩邊的差小于第三邊.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了精通數(shù)學(xué)、物理學(xué)的學(xué)者海倫,解決了數(shù)學(xué)史中的經(jīng)典問(wèn)題——“將軍飲馬問(wèn)題”,
2025-06-14 13:37
【總結(jié)】最短路徑問(wèn)題第一課時(shí)(1)兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短;(2)連接直線外一點(diǎn)不直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短;(3)三角形三邊的數(shù)量關(guān)系:三角形中兩邊之和大于第三邊.相傳,古希臘亞歷山大里亞城里有一位麗負(fù)盛名的學(xué)者,名叫海倫.有一天,一位將軍與程拜訪海倫,求教一個(gè)百思丌得其解的
2025-06-13 14:07
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題(第2課時(shí))問(wèn)題1:如圖,A和B兩地在一條河的兩岸,現(xiàn)要在河上造一座橋MN,橋造在何處可使從A到B的路徑AMNB最短?(假定河的兩岸是平行的直線,橋要與河垂直。)ABMNab探索新知問(wèn)題2:你能證明一下如果在不同于MN的位置造橋M/N/,距離是怎樣的,
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題相傳,古希臘亞歷山大里亞城里有一位久負(fù)盛名的學(xué)者,名叫海倫.有一天,一位將軍專程拜訪海倫,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,馬太渴了,越走越慢,終于來(lái)到E地,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條筆直的小河l,請(qǐng)問(wèn)將軍到河邊什么地方飲馬可使他所走的路線全程最短?El飲馬之后,將軍繼續(xù)沿著河邊趕路,正當(dāng)他又累又餓的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵碩果累累
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)題目名稱最短路徑求解起止日期2022年1月5日起至2022年1月16日止課設(shè)內(nèi)容和要求:內(nèi)容:給出一張無(wú)向圖,圖上的每個(gè)頂點(diǎn)表示一個(gè)城市,頂點(diǎn)間的邊表示城市間存在路徑,邊上的權(quán)值表
2025-06-24 03:24
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題課件說(shuō)明?本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題——“將軍飲馬問(wèn)題”為載體開展對(duì)“最短路徑問(wèn)題”的課題研究,讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)的線段和最小問(wèn)題,再利用軸對(duì)稱將線段和最小問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“兩點(diǎn)之間,線段最短”(或“三角形兩邊之和大于第三邊”)問(wèn)題.?學(xué)習(xí)目標(biāo):能利
2025-06-06 01:00
【總結(jié)】才豐似華,德厚如山最短路徑第二師華山中學(xué)初中數(shù)學(xué)組馮麗華2015/9/30《最短路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1、內(nèi)容利用軸對(duì)稱探究簡(jiǎn)單的最
2025-05-02 01:40
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題湖北省通山縣教育局教研室袁觀六八年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境問(wèn)題1如圖,從A地到B地有三條路可供選擇,你會(huì)選擇哪條路距離最短?說(shuō)說(shuō)你的理由.兩點(diǎn)之間,線段最短FEDCBA問(wèn)題2如圖,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A、B兩村供氣,泵站修在
2024-10-24 13:54
【總結(jié)】本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目名稱:最短路徑算法的研究學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)年級(jí):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)08級(jí)學(xué)生姓名:
2024-11-16 18:54
【總結(jié)】鄖西縣河夾中學(xué)段廉潔最短路徑問(wèn)題將軍飲馬問(wèn)題造橋選址問(wèn)題最短路徑問(wèn)題①垂線段最短。②兩點(diǎn)之間,線段最短。LABABLC問(wèn)題1如圖,牧馬人從A地出發(fā),到一條筆直的河邊l飲馬,然后到B地.牧馬人到河邊的什么地方飲馬,可使所走的路徑最短?
2025-03-08 13:35
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)歸納詞條解釋油光可鑒抑揚(yáng)頓挫抑:降低;揚(yáng):升高;頓:停頓;挫:轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾惡:厭惡;痛:痛恨。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來(lái)覆去形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。鶴立雞群正襟危坐頷首低眉誠(chéng)惶誠(chéng)恐廣袤無(wú)垠粗制濫造濫:過(guò)多,不加節(jié)
2024-11-22 01:34