【總結(jié)】第一篇:《長方形和正方形的面積》教學設計 《長方形和正方形的面積》教學設計 一、教學內(nèi)容: 九年義務教育課本三年級第一學期第66—69頁 二、教材分析: 《長方形、正方形的面積》是九年義務教...
2024-10-21 16:50
【總結(jié)】第一篇:長方形、正方形的面積和周長教案 長方形、正方形的面積和周長教案 教學目標 1.通過比較,學生正確理解面積和周長的意義,能運用概念正確地計算長方形、正方形的面積和周長. 2.提高學生綜合...
2024-10-25 02:09
【總結(jié)】第一篇:長方形和正方形的面積教學設計 長方形和正方形的面積教學設計 一、教學目標 1、使學生在探究活動中理解并掌握長方形、正方形的面積公式,經(jīng)歷獲得新知的學習過程。 2、會應用公式正確計算長方...
2024-10-25 03:24
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標:?,探索出長方形面積的計算公式,進而推導出正方形的面積計算公式。?,優(yōu)化長方形面積的計算。?常用的面積單位有哪些?(2)常用的面積單位有:平方米、平方分米、平方厘米(1)物體表面或平面圖形的大小,叫做它們的面積。
2024-12-13 18:24
【總結(jié)】長方形、正方形面積的計算景園小學王志萍每個方格代表1平方厘米,很快說出下面兩圖的面積是多少?復習:6平方厘米怎樣知道的?2×3=6(平方厘米)15平方厘米3×5=15(平方厘米)拿長5厘米,寬3厘米的長方形紙,你怎
【總結(jié)】第一篇:《長方形、正方形的面積計算》教學反思 一、教學內(nèi)容分析 長方形的面積計算是學生認識了長方形特征、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎(chǔ)上教學的,是學生第一次學習習近平面圖形的面積計...
2024-10-08 20:19
【總結(jié)】第一篇:長方形、正方形面積的計算教學設計 長方形和正方形的面積 第一小學鳳亭校區(qū) 金鑫 師:人們都說“第一小學鳳亭校區(qū)是縣里最好的小學”,這話一點不假!今年金老師到來到這里工作,親眼目睹了第一...
2024-10-15 13:30
【總結(jié)】第一篇:長方形正方形面積的計算教學設計 一、導入 同學們想聽童話故事嗎? 想聽的同學請坐直,認真聽。 有一天,小豬和小猴子去參加動物王國舉行的知識競賽,他們抽到了這樣一道題,哪個圖形的面積大?...
【總結(jié)】第一篇:長方形和正方形的面積》教學反思 《認識長方形和正方形》教學反思 《長方形正方形面積計算》是在學生認識面積單位和會用面積單位量面積的基礎(chǔ)上進行教學的。長方形和正方形面積計算公式的推導是本節(jié)課...
2024-10-25 03:33
【總結(jié)】《長方形、正方形面積的計算》教學反思 作為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是教學,對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中,那么你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的《長方形、正方形面積的計算》教學...
2024-10-08 20:16
【總結(jié)】第一篇:《長方形、正方形面積的計算》教學設計 《長方形、正方形面積的計算》教學設計 【教學目標】 1、經(jīng)歷探索長方形、正方形面積計算方法的過程,并總結(jié)出長方形和正方面積計算公式。 2、掌握長方...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】求長5厘米、寬3厘米的長方形紙板的面積紙板長5厘米,沿著長邊一排可以擺5個1平方厘米的正方形5厘米紙板寬3厘米,沿著寬邊可以擺3個1平方厘米的正方形,也就是說可以擺3排5厘米3厘米這塊長方形所含的平方厘米數(shù),正好等于長和寬所含厘米數(shù)的乘積5×3=15(平方
2024-12-13 11:21
【總結(jié)】......平面圖形面積————圓的面積在正方形里的最大圓的面積占所在正方形的面積的,而在圓內(nèi)的最大正方形占所在圓的面積的例題1。求圖中陰影部分的面積(單位:厘米)。???
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】《長方形和正方形的面積》教學反思 作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,我們該怎么去寫教學反思呢?以下是小編為大家收集的《長方形和正方形的面積》...
2024-10-24 19:27
【總結(jié)】長方形和正方形面積的計算如皋市安定小學劉海榮教學內(nèi)容:蘇教版課程標準教科書三年級(下冊)第82~83頁教學目標:1.經(jīng)歷長方形和正方形面積計算公式的推導過程,理解并掌握這兩個面積計算公式,能運用公式進行長方形和正方形的面積計算,并能用來解決簡單的實際問題。2.在學習活動中發(fā)展觀察能力、操作能力、空間想象能力和抽象概括能力,培養(yǎng)符號感
2024-11-24 15:31